《風箏》教案設計(人教版七年級必修教案設計)

 教學目標：

1、學習本文生動形象的描寫人物的方法。

2、感受文中濃濃的兄弟情，理解在衝突中同樣有親情的道理。

3、培養自主、合作、探究的學習能力。

教學重點、難點：

1、重點：①學習本文生動形象的描寫人物的方法。

②感受文中濃濃的兄弟情，理解在衝突中同樣有親情的道理。

2、難點：本文精當的語言描寫。

課前預習：

1、查字典解決“讀一讀、寫一寫”中的生字詞。

2、瞭解整篇文章所講的內容。

教學過程：

一、匯入：播放有關放風箏的圖片。

二、整體感知：

1、快速閱讀課文，瞭解課文大意。

2、讓學生簡述課文的內容。

三、教學要點：

1、朗讀課文第4自然段。

2、分析第4段的內容（主要抓住人物的神態、動作、心理去分析）。

3、欣賞學生表演的小品。

4、評價小品。

5、感受文中濃濃的兄弟情，理解在衝突中同樣有親情的道理。

五、拓展與延伸

在日常生活中，你有沒有遇到過類似的情景？試將當時的情景描寫出來（注意語言、動作、神態、心理的刻畫）。

六、小結

七、作業

1、與同學或朋友相處時，怎樣才能避免產生矛盾與衝突？

2、假如你是爸爸或媽媽，你如何對待子女的興趣與愛好？

歐陽