蘇教國標版小學語文下冊第四單元教案 (蘇教國標版四年級下冊)
習作四 記一次班級討論會
一、教材分析:
《記一次班級討論會》教材中,主要介紹了“戴老師”有一次習作前,組織班上的同學圍繞“非典”這個社會熱點發表看法的情況。這是一次習作前準備材料的過程。習作的內容諒是把大家討論的情況寫下來,“讓人們瞭解我們的心聲”。
二、教學要求:
1 .學會有詳有略地記敘一次班級討論會的經過,注意寫好人物的對話,正確使用標點符號。 2 .引導學生關注社會,關注身邊的事,並積極參與討論,發表自己的看法,表達自己真實的心聲。學會到生活中尋找寫作材料。
三、教學重難點:
1 .學會有詳有略地寫作方法,注意寫好人物對話,正確使用標點。
2 .引導學生留心觀察身邊事,做個有心人。
四、教學時間:兩課時
五、教學過程:
第一課時
教學目標:
1 .學習有概括、有具體的記敘方法.
2 .寫好人物對話,能正確使用標點符號。
3 .學會到生活中尋找寫作材料,表達真情實感。
課前準備:
透過看電視、讀報紙、聽廣播等,瞭解社會新聞,關注社會熱點,做好記錄或剪貼。
教具準備:剪貼本投影儀
教學過程:
一、匯入
1 .透過這一段時間的看電視、讀報紙、聽廣播,你們有什麼收穫?你關注到了什麼?
2 .全班交流,在此基礎上,師幫學生梳理出一、兩個共同的話題。
二、討論.積累資料
1 .對於我們關注的問題,你有什麼看法?
2 .各抒己見,補充。
3 .可以展示圖片、照片或資料。
三、學習習作內容,體會寫法
1 .讓我們來讀讀課文的二一七自然段,看看小作者是怎樣描述同學們討論的?
2 .指名讀習作例文。
3 .互相交流、討論小作者是怎樣描述同學們討論的?
4 .小結:先用 4 個“有的”寫了一組句子作概括介紹.再引用 4 個同學的發言,具體描述了同學們討論時涉及的話題,最後用一句話總結全文。這幾段話敘述得有條有理.有詳有略,內容具體。 5 .那麼.我們在習作時還可以寫一些什麼內容,怎樣才能把大家討論的經過記敘具體?
四、練習習作
1 .剛纔同學們說得很好,就把前面討論的內容,再仿照習作例文寫一寫,做到有詳有略,內容具體。
2 .學生書面練習,教師巡視指導。
第二課時
一、繼續完成習作草稿。
二、評析一篇中下等的習作草稿,師生圍繞是否有詳有略,內容具體,正確使用標點符號這幾方面來評析。
三、修改草稿。
四、謄抄習作。
六、板書設計:
習作 4 記敘一次討論會
有詳有略 內容具體 標點符號使用正確
練習四
一、教材分析:
《練習四》安排瞭如下的內容:處處留心、讀讀背背、寫好鋼筆字、口語交際、學寫毛筆字等五項內容。處處留心主要是讓學生了解常用的一些中藥;讀讀背背,安排學生積累與課文《永遠的白衣戰士》內容有關的成語,積累《三字經》中的一個片段;寫好鋼筆字,要求學生正確、美觀的書寫左右結構的字;口語交際,要求討論班級公約;學寫毛筆字,安排了書字“歌”、“領”。
二、教學要求:
1 .認識中草藥的名稱,學會讀懂、讀好一份中成藥的說明書。 2 .學會八個成語及 《 三字經》 中的一個片段。 3 . 能正確、美觀地書寫具有相同部件的字。 4 .口語交際:討論班級公約。 5 .學寫毛筆字。
三、教學重難點:
處處留心、讀讀背背和口語交際。
四、教學時間:三課時
五、教學過程:
第一課時
教學目標:
1 .讀準課文中出現的 7 種中藥的藥名,初步瞭解中藥的功效。 2 .學會讀懂中成藥的說明書。
教學準備:投影儀 一份 《 小柴胡沖劑 》 的說明書 7 種中藥的圖片
教學過程:
一、教學第一部分 1 .我們平常生病了,都會去醫院看病,吃藥或打針。 我們吃的藥分成兩類:中藥、西藥。今天,我們來初步認識中藥。 2 .你們對中藥有什麼瞭解?互相交流。 3 .中醫中所用的中藥多以植物爲材,也有以動物、礦物爲材料的。 4 . 《 本草綱目 》中就介紹多種中藥的材料的功效,是我國醫學、醫藥上的一個瑰寶。 5 .今天,書上也出現 7 種中藥藥名,讀一讀,讀準它們的音。指名讀,齊讀。 6 .出示圖片:讓我們來認識這 7 種中藥。 7 .你知道這 7 種中藥有什麼功效嗎?
二、教學第二部分 1 .閱讀第二部分中奶奶的話。 2 .自己讀這份中成藥的說明書,邊讀邊想:從這份說明書中,你知道了什麼?同桌互相討論、交流。 3 .現在你能代小芳來回答奶奶的問題嗎? 4 .好,我們下面來演一演這個場景,分角色扮演。同桌可以演也可以找你好朋友一起演。 5 .指名上臺表演。評比。 6 .老師這幾天有感冒,到醫院開了一盒《 小柴胡沖劑 》 ,你能幫老師看看說明書,然後告訴我該怎麼吃?注意什麼? 7 .指名說。
第二課時
教學目標:
1 .聯繫所學課文 《 永遠的白衣戰士》 ,學會八個成語。 2 .正確、流利地朗讀 《三字經 》 的片段,並能理解其意思。 3 .能美觀地書寫具有相同部件的字。
教具準備:生字卡片、投影儀等
教學過程:
一、教學第二題
(一)教學第一部分。 1 .自己讀讀這 8 個成語,讀準字音。 2 .你會其中哪個成語的意思?在學生說的過程中,幫助他們回憶曾學過的《 永遠的白衣戰士 》 ,來理解成語的意思。 3 .讀了這些詞,你腦中彷彿出現了什麼樣的場面? 4 .有感情朗讀八個成語。 5 .指導背誦。
(二)教學第二部分。 1 .讀一讀 《 三字經》 的片段。 2 .互相討論、交流 《三字經 》 這個片段的意思。 3 .指名說 《 三字經》 的意思。 4 .有感情讀一讀,注意抑揚頓挫。 5 .指導背誦。
二、教學第三題 1 .出示生字卡片,認讀“羽、弱、器”。 2 .這三個字有什麼共同點? 3 .對,這些字中都有相同的部件,怎樣才能寫美觀呢? 4 . 在學生說的基礎上,師總結:右半邊比左半邊上頭略高一點,下頭略低才顯得勻稱端正。 5 .師範寫“羽”。 6 .學生描紅、仿寫,師巡視指導。 7 .反饋。展示寫得好的字,再展示寫得不好的字,師生共同評析。
第三課時
教學目標:
1 .訓練學生口頭表達能力。 2 .培養學生熱愛班級之情。 3 .學寫毛筆字。
教具準備:紙毛筆
教學過程:
一、審題 1 .自讀課文中的討論要求. 2 .明確本次口語交際的要求。
二、指導 1 .班級公約的制定從哪些方面作思考呢? 2 .互相討論、交流,充分發表自己的意見,師可以做一些補充。 3 .師總結,學生幹部在一旁記錄。
三、把班級公約用筆抄寫紙上,貼在牆上
第四課時
教學第五題(學寫毛筆字)
1、明確本次學寫的部首:欠字旁、頁字旁。
2、指導
(1)出示範字欠字旁。
欠字旁由哪幾筆構成?欠字旁形體有什麼特點?
(2)分析“歌”字。
寫左邊的有什麼要求?
(3)出示範字“頁字旁”。
“欠字旁”和“頁字旁”有什麼區別?
(4)小結:“歌”與“領”都呈左窄右寬之勢。
3、練習
(1)教師範寫。
(2)學生練習,反饋,發現問題再指導。
(3)學生再次臨摹,教師巡視,幫助有困難的學生。
-
奇妙的克隆七年級語文教案
作爲一位傑出的教職工,就有可能用到教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編整理的奇妙的克隆七年級語文教案,希望對大家有所幫助。教學目標1、培養學生嚴謹求實的科學態度和勇於創新的科學精神。2、進一步瞭解說明順序...
-
中班安全教學和家人走散時教案
作爲一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的中班安全教學和家人走散時教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。中班安全教學和家人走散時教案1...
-
懂得感恩主題班會教案(精選5篇)
作爲一位傑出的老師,時常需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編精心整理的懂得感恩主題班會教案(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。懂得感恩主題班會教案1活動目標1、在生活中發現、理解周圍的人對自己...
-
幼兒園小班主題教案《我爲媽媽做點事》含反思
作爲一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班主題教案《我爲媽媽做點事》含反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。小班主題教案《我爲媽媽做點...