蘇教版小學四年級語文下冊第七單元導學案第七單元
第七單元
一、單元教材分析
三篇文章分別是《愛因斯坦和小女孩》《宋慶齡故居的樟樹》《黃河的主人》第七單元國魂篇,是關於歌頌領袖人物和民族精神的教育。入選的這些課文人文內涵豐富,都是對學生思想品德教育的精品教材。而這樣的編排,又進一步優化了課文的組合,提升了育人的效果。
二、單元教學目的
1.學會本單元生字新詞,理解由生字組成的詞語。會用“無論……總是……;只要……就……”等詞造句。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
3.理解樟樹的可貴之處,領會樟樹的象徵意義,體會作者對宋慶齡的懷念之情。感受黃河波濤洶涌的氣勢,領悟“黃河主人”的機智勇敢及勇於與大自然抗衡的不屈精神。
4.瞭解生活中常用到的象棋術語,理解歌訣,藉助歌訣初步掌握下象棋的規則。
5.學會傾訴煩惱,培養學生運用口語與人溝通、談心的能力。
6.激發學生參加體驗活動的.興趣,能有詳有略地描寫出來,並把自己對這次體驗活動的感受寫出來。
三、單元教學重點與教學難點
緊扣本單元課文中的重點語句,重點段落,引導學生研讀,層層深入地理解課文內容,把握文章思想內涵。讓學生在讀中想象古詩描繪的情景,在讀中感受樟樹的蓬蓬勃勃和香氣永久保持的可貴之處;在讀中感受黃河波濤洶涌的氣勢,領悟“黃河主人”的機智勇敢及勇於與大自然抗衡的不屈精神。
四、單元教學方法
1.初讀課文,寫會字詞,畫出文中不懂的詞語,閱讀時邊閱讀邊想象畫面。
2.小組進行合作學習、交流討論文中不理解的語句。
3.透過小組讀、師生對讀、小組接力讀、分角色朗讀、配樂表演等多種形式指導學生的朗讀。
4.透過閱讀主題學習叢書,擴展視野,掌握大量好詞佳句,增加知識量。
建議本單元教學用12課時。
紅河小學 隋小娜
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