學前班藝術教案

教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編爲大家整理的學前班藝術教案，歡迎參考~

　活動目標：

１、在反覆感受歌曲的基礎上，理解歌詞內容，初步學會唱這首歌曲。

２、樂意參加音樂活動，並體驗到音樂活動過程中的樂趣。

重點：樂意參加音樂活動，並體驗到音樂活動過程中的樂趣。

難點：在反覆感受歌曲的基礎上，理解歌詞內容，初步學會唱這首歌曲。

材料準備：玩具貓兩個、錄音機、磁帶

設計思路：

在〈〈小寶寶〉〉的主題進行過程中，我發現幼兒對自己身體的各個部位有着濃厚的興趣。在做遊戲時百玩不厭，因此我設計了本次活動，在本活動中涉及到了語言、認知、數數等各個領域的`知識，透過動手、動腦、動口促進幼兒全面發展。

活動流程：複習——新授——音遊

一、複習

１、複習歌曲〈〈大貓和小貓〉〉

出示玩具貓，它們是誰？長得一樣嗎？（一個大，一個小）它們最喜歡唱歌了，我們一起唱。（集體唱〈大貓和小貓〉）

師指導個別幼兒注意控制音量。

２、練節奏

（１）師以大貓小貓的口吻說，你們唱得真好聽，不過小手本領大不大呀？會幹什麼？（幼兒自由回答）

（２）我們的小手還會做遊戲了，拍拍手，拍拍我的（幼兒自由練習）

（３）以開火車的形式做遊戲“拍拍手”，師指導個別有困難幼兒，鼓勵其他幼兒幫忙。

二、新授

１、師以大貓的口吻說，我會把小朋友拍的這些部位唱出來。（放錄音，師邊唱邊做動作）

小貓說我也會唱這首歌。（放錄音第二遍）

２、幼兒回憶歌詞：它們剛剛唱了什麼？（幼兒回答師唱）

幫助幼兒理解歌詞，如我的腰在哪裏？一起來彎彎腰；有幾個手指頭？一起來數數等。

３、這首歌真好聽，想不想再聽一遍？（師清唱，幼兒輕輕跟唱）

４、師幼一起唱，邊做動作，提醒個別幼兒輕聲唱。

三、音遊〈〈拉個圓圈走走〉〉

師：我們用小手和小朋友拉個圓圈做遊戲。

１、全體幼兒拉成一個大圓做遊戲。

２、幼兒自由選擇好朋友拉成多個小圓做遊戲。