大班藝術教案《織網》
作爲一位傑出的教職工,時常需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的大班藝術教案《織網》,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標
1、初步瞭解橫線、豎線交叉形成的效果,能大膽編制自己喜歡的網,注意線與線之間的疏密。
2、能繪畫出幾種基本的網狀圖形。
活動準備
1、圖片-捕魚
2、宣紙,毛筆,顏料
活動過程
一、隨音樂教師帶領幼兒做小魚遊動作。
二、出示圖畫
1、教師:從前有個捕魚人,他非常厲害,他捕了好多好多的魚。看!他爲什麼他能抓到這麼多的魚呢?
(捕魚人用網抓魚)
這些魚能不能從網裏跑出來?爲什麼?他的網怎麼織的?怎麼樣的?
(觀察網的特點,認識橫豎線交叉的編織方法)
爲什麼能牢牢網住魚不會跑掉呢?
(注意觀察網眼的疏密)
2、教師:小朋友你們仔細看看這張圖上,有沒有發現魚是不是都被抓到了?
(一條魚跑得出來,說明編織時注意控制網眼大小)
3、教師補畫
三、顏色
1、教師:這個捕魚人很聰明,你們看看他是用什麼顏色的線織網的?那他捕到的`魚是什麼顏色的?
爲什麼他要這麼做呢?
(理解“好朋友顏色”,這樣魚不容易辨。)
2、教師出示藍色魚示範編網
四、創編魚網
1、教師:除了這樣的編織方法編網,還可以怎麼編?你還見過其他的網嗎?是怎麼樣的
2、嘗試
讓若干幼兒講述、表現創編的魚網
3、幼兒操作練習編網師:
現在請你們也做一個小小捕魚能手,去編織一張和別人不同的魚網,看誰捕的最多最能幹!出發!
五、評價活動
1、展示幼兒作品師:
捕魚人都很累了,我們現在來休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒有都網住魚呢?(觀察幼兒編織的網有沒有注意疏密和顏色,最主要肯定不同編織方法的網)你覺得誰的網編織的最好?
2、戲結束活動師:今天我們也大豐收了,抓了這麼多的魚,我們拿回去吃魚大餐吧“!好嗎?
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