中班藝術《上學歌》教案

作爲一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的中班藝術《上學歌》教案，希望對大家有所幫助。

中班藝術《上學歌》教案1

活動目標：

1、感受歌曲活潑、輕快的旋律，學習用愉快的情緒演唱歌曲。

2、透過學唱歌曲，培養良好的聽音樂與唱歌習慣。

3、在歌曲意境的渲染下，產生對上學的'美好向往。

活動重點：

瞭解歌曲內容，學唱歌曲。

用愉快昂揚的聲音唱出對上學的自豪感。

活動過程：

一、匯入，談話引出話題

師：“小朋友們，再過不久我們就要成爲一名小學生了，說說你的心情怎麼樣？爲什麼？

師：剛纔小朋友們都說了很多，今天，老師帶來一首好聽的歌，歌裏的小朋友也像我們一樣就要上小學了，聽，她的心情又是怎樣的？

二、引導幼兒感受歌曲的旋律。

1、 欣賞歌曲，瞭解歌曲內容，感受歌曲旋律：

（1） 完整欣賞歌曲第一遍。

提問：歌裏的小朋友心情怎麼樣？

（2）再次感受樂曲

提問：你聽到歌裏唱了些什麼？

（2） 教師與幼兒一起回憶歌詞內容，教師出示課件圖譜邊指圖譜邊唱歌曲。

師：爲了讓小朋友們更快的學會這首好聽的歌，老師把它做成了一張圖譜，小朋友們可以看着圖譜學唱歌曲。

2、 聽唱結合，初步學唱歌曲：

（1） 教師彈唱歌曲，幼兒學唱。

（2） 幼兒輕聲跟唱，教師告訴幼兒歌曲處理的地方：

如，“太陽天空照，花兒對我笑，” 連貫舒展。

“小鳥說：早早早” 輕鬆、親切、富有彈性。

“我去上學校……愛勞動” 情緒飽滿、富有激情、節奏明快。

“長大要爲人民立功勞” 堅實有力，表現出決心。

（3）播放音樂，幼兒看教師手勢進行輪唱。（提示幼兒要面帶微笑，用好聽的聲音唱）

3、 幼兒表演唱：

（1） 請願意唱給大家聽的幼兒在集體面前大膽表演並演唱。

三、小結

師：上學是一件多麼美好幸福的事情呀，我們小朋友一定要好好學習；長大立功勞；養成良好習慣；熱愛學習。 希望今後小朋友們能向歌曲唱的那樣好好學習、快快樂樂。

中班藝術《上學歌》教案2

活動目標

1、幼兒能夠跟着老師或音樂哼唱。

2、激發幼兒上學的積極性。

3、能隨着音樂做簡單的動作。

4、願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

教學重點、難點

穩定幼兒的情緒。

活動準備

《上學歌》光盤

活動過程

一、 開始環節

播放歌曲《上學歌》，教師伴隨歌曲做動作，吸引孩子的注意。

二、 基本環節

1、 教師給幼兒讀歌詞。

2、 根據歌詞提問：

“歌曲裏面有誰？要去幹什麼？”

“高興麼？爲什麼高興？”

3、 鼓勵幼兒和老師一起學唱歌曲。

4、 鼓勵幼兒跟着老師一邊唱一邊做簡單的動作。

5、 對於情緒不穩定的幼兒，教師要走近並帶動他一起唱。

6、 幼兒熟悉歌曲後，跟着光盤唱。

三、結束環節

讓小朋友集體邊唱邊做動作表演。

四、 延伸環節

提高：“小朋友我們上幼兒園該怎麼辦？”

教學反思

透過本次活動設計，在一定程度上穩定了幼兒的入園情緒，但對於極個別的幼兒沒有調動起參與活動的積極性。對於剛入園的幼兒認識上存在不足，孩子並不能完全按照教師的設計意圖和環節進行，活動進行到一半，開始我行我素地到處亂跑，以致教學秩序非常亂。