小班數學活動：按大小排序

活動目標：

1、學習按大小給三個物體進行排序，並匹配相應大物體。

2、培養幼兒學會用語言講述操作過程和結果的能力。

活動準備：

1、PPT課件、教具：三種大小的小貓卡片、三種大小的小魚卡片。音樂：《我愛我的幼兒園》、cd機。

2、幼兒人手一份操作材料：三種大小的小貓卡片各30張、三種大小的小魚卡片各30張、小籃子30個。墊板30張。

活動過程：

一、匯入活動，引起幼兒興趣。

——“小朋友，今天有3位客人來我們這裏了，我們一起歡迎它們的到來吧！”

二、出示PPT課件，引導幼兒觀察並說一說。

1、進入介面（一）：

（1）今天的小客人都有誰？（引導幼兒說是小熊的一家）

（2請小朋友比較一下，這一家子誰高大、誰矮小、誰最矮小。（請幾位幼兒來說說）

2、進入介面（二）：

（1）小熊的一家人這麼早來還沒吃早餐呢，老師爲它們準備了一些早餐，請小朋友看看都有些什麼食物呢？(請幼兒一起說)

3、進入介面（三）、（四）、（五）。

（1）“小朋友，老師幫小熊的一家準備好了早餐，想請小朋友一起來幫它們分一分，應該怎麼樣分呢？

（2）引導幼兒仔細的看看蜜糖、玉米、魚、碗應該怎麼分？

（3）讓幼兒自己在下面說說。

（4）請幼兒逐個說一說。（按照大的對應熊爸爸、小的對應熊媽媽、最小的'對應小熊寶寶）

三、交待要求，幼兒操作；老師巡迴指導。

1、示範操作過程。

2、巡迴指導，鼓勵幼兒一邊擺一邊說。引導需要幫助的個別幼兒。

3、請每組的來幼兒說說自己是怎麼擺的。

四、小結：

——鼓勵擺得正確，並能用語言表達出來的幼兒。

五、音樂《我愛我的幼兒園》退場。