精選大自然的教案
精選大自然的教案
活動目標:
1、激發幼兒學習興趣和對大自然的探索精神。
2、教育幼兒不怕冷,堅持鍛鍊身體,培養幼兒堅強的意志。
3、觀察體驗冬季的季節特點,並運用相應的詞進行描繪
活動範圍:中班全體幼兒家長工作:請家長協主班內,教育幼兒冬季禦寒常識,教育幼兒冬季不怕冷。
環境創設:佈置主題牆飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關於冬季的場景,結合聖誕節佈置各種小掛飾,並請幼兒積極參與,展示幼兒作品。
活動內容:
科學活動《下雪啦》《認識今天、昨天、明天》《冬天的運動》
藝術活動《製作雪人》歌曲《雪花與雨滴》
社會活動《學做不怕冷的堅強人》《寒冷的冬季》
語言活動 看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數雪花瓣》
健康活動《寒冷我不怕》《北風吹》
附:
兒歌《數雪花瓣》
小雪花、小雪花,你有幾個瓣?
我用手心接住你,讓我數數看。
一、二、三、四、五、六,
剛數完,雪花怎麼不見了?
只留下一個圓圓的小冰點。
附:
活動設計一
活動內容:看圖講述《雪人不見了》
活動目標:
1、 引導幼兒發現學習,體驗發現學習的樂趣;
2、 發展幼兒口語表達能力,想象思維能力;
3、 學習按一定順序觀察和講述圖片內容,並能較完整地講述故事,豐富詞彙——融化。
活動準備:掛圖《雪人不見了》
活動過程:
一、 匯入:“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”
師:“今天,老師給小朋友帶來一些圖片,圖片中的小動物也喜歡堆雪人,一起看一看。”
二、 展開:
1、 出示3幅圖片,讓幼兒自由觀察,瞭解圖片大意。
2、 引導幼兒逐幅觀察
(1) 觀察圖一、提問:現在是什麼季節?天氣怎樣?
圖片上有誰?他們在幹什麼?
小結:冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。
(2) 引導幼兒觀察圖二、提問:
天氣有什麼變化?小猴小熊感覺怎樣?你是怎麼看出來的?
(3) 觀察圖三、小熊和小猴正在幹什麼?他們爲什麼要這樣做?
(4) 請幼兒連貫講述1—3幅圖。
3、 引導幼兒想象小雪人進屋後,會發生什麼情況。
幼兒想象後,出示圖片。(理解融化的意義)
4、 請幼兒試着完整講述。
注意:用此要恰當,簡練。
5、 互相講述。
三、 結束:
請幼兒到戶外感受冬天的寒冷,教育幼兒冬季不怕冷。
如下雪,可讓幼兒堆雪人,把雪握在手裏,鞏固雪遇熱融化的知識經驗。
附:
活動設計二
活動內容:社會《寒冷的冬季》
活動目標:
1、 培養幼兒不畏嚴寒的精神。
2、 體驗並能說出冬季的自然特徵和人們生活的變化。
3、 知道秋天過去了,冬天來了。
活動準備:《冬季》掛圖
活動過程:
一、 匯入: 老師:“冬天在哪呢?讓我們到戶外去找冬天吧”
二、 展開:
1、“找冬天”
觀察落葉和常綠樹的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。
2、回教室,結合圖片說說冬天的特徵。
引導幼兒從周圍的環境、人們的服裝、冬季的植物等方面來說說冬季特徵。
3、引導幼兒討論:冬天裏有哪些人在室外不怕寒冷的堅持工作?
(交警、清潔工、司機、邊防戰士)
提問:我們小朋友應該怎樣做?鼓勵幼兒向不怕冷的勞動人民學習,向警察叔叔、解放軍叔叔學習,堅持到幼兒園,做個勇敢的好孩子。
4、 請幼兒觀看部分影片,感受邊防戰士、交警不畏嚴寒的精神。
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