《做大自然的孩子》教案

【教學目標】

1.科學概念目標：能舉例說出人類與動植物聯繫密切的實例。初步樹立珍惜動植物資源的意識。

2.科學探究目標：透過探究認識到動植物與人類之間的關係。

3.科學態度目標：願意傾聽、分享他人的資訊。樂於表達、講述自己的觀點。

4．科學、技術、社會與環境目標：保護身邊的動植物，意識到保護環境的重要性。

【教學重難點】

教學重點：能舉例說出人類與動植物聯繫密切的實例。

教學難點：能舉例說出人類與動植物聯繫密切的實例，意識到保護環境的重要性。

【教學準備】

多媒體課件、動植物圖片（每組一份）、操作紙（每人一份）、奶盒、剪刀，繩子等

【教學過程】

一、遊戲匯入。（預設5分鐘）

師：小朋友，你們喜歡玩遊戲嗎？今天這節課我們就一起來做做遊戲，好嗎？

生：好。

1．進入第一關遊戲：聽一聽，猜一猜。（放錄音）

要猜的三種動物：豬、小狗、青蛙。

師：小朋友們太能幹了，一下子都猜出來，回想一下，我們剛纔猜出的這些，它們有一個共同的名字，是什麼？

生：動物。

2．進入第二關遊戲：猜謎語。

謎語一：高高的個兒，一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對着太陽笑，結的果實數不清。（向日葵）

謎語二：一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。（荷花）

謎語三：一頂小傘，落子林中，一旦撐開，再難收攏。（蘑菇）

師：好聰明的孩子啊！我們剛纔猜出的，也有一個共同的名字，叫什麼—（植物）。

師：地球上有許許多多的動物植物，那它們和我們人類的衣食住行有什麼關係呢？

二、出示圖片，討論這些圖片分別與我們的衣食住行的關係。（預設20分鐘）

1．學生拿出各組動植物圖片小組討論，它們和我們的衣食住行哪個有關係？

2．動手操作，完成連線。（每個學生人手一份操作紙）

棉花樹木西瓜馬豬牛皮玉米橡膠

衣食住行

3．學生彙報表格。

4．舉例說出還有哪些動植物和我們有密切的關係。

三、製作“小鳥餐廳”。（預設10分鐘）

1．師：同學們，動植物都是我們的好朋友，我們離不開他們；植物不但美化家園，植物還供給我們食物，動植物對於人類來說同等重要，愛護動植物就是愛護人類自己。

那麼我們今天就一起來做一個小鳥餐廳（事先準備好的'奶盒，爲了安全方便給孩子剪好兩個口）

2．課件顯示製作方法

3．學生製作。

4.學生展示及評價。

5.教師評價並提示：只有在必要的情況下才給小鳥餵食，比如天氣嚴寒或雪天，不能讓小鳥產生依賴。

四、交流和總結。（預設5分鐘）

提問：你知道了哪些動植物與我們的衣食住行有關係？

五、拓展。

1．將我們做好的“小鳥餐廳”掛到樹上。

2．讓孩子和家長一起到戶外尋找和了解更多的動植物，知道它們與我們的關係。

板書：

做大自然的孩子

動物植物人類

衣

食

動植物與我們的密切相關

住

行

愛護動植物就是愛護人類自己！