做個守信用的孩子大班社會教案
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到書信吧,書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。寫信的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的做個守信用的孩子大班社會教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目的:
1、知道答應別人的事情就應該做到。
2、體驗守信用給別人帶來的愉快情緒。
3、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
4、培養幼兒的嘗試
活動準備:
準備手偶小兔、兔媽媽、小狗各1個。
準備學習包內容。
指導要點:
1、觀看學習包中的圖片,聽故事,理解“答應別人的事情就應該做到”。
(1)完整聽故事,理解故事大意。
(2)利用木偶演示,分別欣賞故事,幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來的不愉快感受,明明媽媽守信用給別人帶來的愉快情緒。
觀看、欣賞故事前半部分,提問:明明答應了樂樂什麼事?他做到了嗎?小狗樂樂爲什麼很難過?
觀看、欣賞故事後半部分,提問:明明媽媽答應了什麼事?她做到了嗎?明明和樂樂玩到了明明媽媽做的玩具降落傘,有什麼感受?
2、教師舉例,讓幼兒判斷怎樣做纔是好孩子。
(1)紅紅答應媽媽上街不亂買東西,可是一到商店,紅紅看見了漂亮的.布娃娃,非要媽媽買,不買就大哭大鬧。她這樣做對嗎?爲什麼?應該怎樣做?
(2)花花答應麗麗帶《十萬個爲什麼》的書給麗麗看,第二天,花花就把書帶來給麗麗看了。她做得好嗎?爲什麼?
(3)誰是守信用的好孩子?
3、交流活動:讓幼兒說說自己平時守信用的事。
4、
活動反思:
我們開展的社會活動《做守信用的孩子》,活動目標是理解守信用的重要性,在生活中做守信用的人。明白在生活中答應別人的事應該做到,體驗守信用給別人帶來的愉快。本次活動,透過創設木偶表演、討論猜想、繪畫等形式。整個活動以木偶表演的形式貫穿故事始終,引導幼兒學習、觀察、討論,讓幼兒進一步理解守信用的重要性。本次活動分三個環節完成,層次清晰。
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