關於中華早期國家與社會變革的教案
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的關於中華早期國家與社會變革的教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、課前預習
1、周朝創立的禮樂文明包括制度,這些制度起到什麼作用?。
2、周朝規範貴族的身份地位的制度是。
3、我國有文字考察的歷史,就是從開始的。
4、公元前年,周武王在與商軍展開大戰,最終消滅商朝。武王建立周朝,定都,史稱。公元前年,西周滅亡。
5、公元前年,禹建立我國曆史上第一個王朝朝。禹死後,啓繼位。從此,制代替制。
6、西周末年,昏庸的幽王上演了一場“烽火戲諸侯”的鬧劇。諸侯率兵前往護衛周王,遵守的制度是
A.分封制B.禪讓制C.世襲制D.封建制
二、重點研討
(二)簡述商朝時期社會的發展狀況(時間、人物、主要成就)
(三)簡述西周的興衰(時間、人物)及鞏固統治的措施
第2課時諸侯爭霸與社會變革
一、課前預習
1.東周分爲和兩個時期。
2.“春秋五霸”:
3.最先稱霸的是。
4.“戰國七雄”:
5.公元前356年,開始實行變法。
6.鐵農具和牛耕技術開始於農業生產的是在()
A.商朝B.春秋C.戰國D.秦朝
7、春秋時期我國開始出現,並已使用,這大大促進了生產發展。
8、公元前年,周平王建立東周,定都,東周分爲和。
9、齊桓公採用管仲的建設,打出的旗號,在諸侯中樹立威信。後來,在會盟,正式確立霸主地位
10、公元前年到前年,是中國歷史上的戰國時期。
二、重點研討
(一)、春秋時期第一個霸主是誰?
1、齊桓公首先稱霸的條件?
2、確立了霸主地位
3、爭霸的作用
4、春秋時期的爭霸戰爭有什麼影響?
(二)、商鞅變法
1、時間:
2、主要內容:
3、歷史作用:
4、成功原因
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