社會變革教案

社會變革教案

第8課鐵器牛耕引發的社會變革教案

1.瞭解春秋戰國時期鐵器、牛耕廣泛使用。

2.分析“公作則遲”“分地則速”的社會現象出現原因。

3.掌握商鞅變法的內容和作用。

【課前預習】

請認真閱讀教材41—42頁“從千耦其耘到個體農耕”、“競相改革的時代風潮”兩部分的內容，在課文中圈劃出來，並回答下列問題

1.鐵器、牛耕的推廣使用是在時期。

請認真閱讀教材43—44頁“商鞅變法與秦的崛起”一目的內容，在課文中圈劃出來，並回答下列問題

【課堂探究】(請同學們積極思考、踊躍發言)

1.看下圖，說一說鐵器牛耕爲什麼會引發社會變革?

2.你的疑點、難點：

【拓展練習】(拾級而上，順達成功的頂峯!)

(一)選擇題

1.鐵製工具和牛耕推廣使用是在()

A.商朝B.西周C.春秋D.戰國

2.史書上記載春秋時期“公作則遲”，“分地則速”。出現這種現象的主要原因是( )

A.個體農耕已經取代了集體耕作 B.奴隸消極殆工

C.土地被極少數人佔有D.鐵器和牛耕的使用，使生產效率大大提高

3.商鞅變法成攻的主要原因是：()

A.秦孝公的大力支援B.百姓的歡迎 C.個人才能卓越D.符合歷史發展潮流

4.商鞅變法的措施對後世影響最深遠的是：()

A.統一度量衡B.獎勵軍功C.獎勵生產D.推行縣制

5.商鞅變法內容中，最能提高軍隊戰鬥力的是( )

A.獎勵耕戰 B.土地私有 C.建立縣制 D.獎勵軍功

6.在戰國後期的秦國，一個農民如果想免除勞役和免受懲罰，最好的辦法應該是( )

A.當兵立軍功 B.不隱瞞犯法行爲 C.合法經商致富 D.大量生產糧食和布帛

7.秦國成爲戰國七雄中實力最強的封建國家，主要原因是( )

A.秦國“連橫”策略的實施 B.鐵製農具和牛耕的推廣

C.實行商鞅變法 D.重視水利工程建設

8.商鞅變法的內容中，能反映中央集權思想的措施是

A.土地私有B.獎勵耕織C.獎勵戰功D.推行縣制

(秦孝公)有席捲天下，包舉宇內，囊括四海之意，併吞八荒之心。當是時，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之備，外連衡而鬥諸侯。於是秦人拱手而取西河之外。

――賈誼《過秦論》

請回答：

①材料反映的是哪次變法事件?這次變法發生於哪一年?“商君”指的是誰?

②寫出“內立法度”的具體內容。

③商鞅因變法觸犯了舊貴族的利益，最後慘遭車裂而死。你認爲商鞅變法是成功了，還是失敗了?爲什麼?你覺得商鞅的死值不值得?

博文谷