宗教改革和尼德蘭革命教案

作爲一名教學工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家整理的宗教改革和尼德蘭革命教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學目標

基礎知識

宗教改革的背景，西歐國家宗教改革中的主要教派;德意志、法國、英國宗教改革;尼德蘭資本主義發展和各種社會矛盾;尼德蘭的地理概念;尼德蘭人民爭取獨立的歷史過程;尼德蘭革命的歷史意義。

獲取知識的途徑

透過對宗教改革背景和性質的分析，使學生認識到由於資本主義萌芽的產生、發展，資產階級在思想領域透過宗教改革的形式進行反封建鬥爭。透過對尼德蘭資產階級革命根本原因的分析，使學生認識到這次革命是其資本主義經濟發展的必然結果。

學生態度、情感、價值觀的培養

(1)透過對封建專制和西班牙統治者的暴行的認識，引導學生髮展痛恨專制統治和民族壓迫的情感。

(2)透過瞭解尼德蘭人民獨立鬥爭的經歷，引導學生體會珍愛獨立和自由的感情和不畏困難，敢於對惡勢力抗爭的精神。

教學建議

教材地位分析

宗教改革與文藝復興並列，是早期資產階級的一場反封建鬥爭，而且，它更加廣泛、深刻，因爲它觸及了每個人的精神世界、還同他們的經濟、政治利害息息相關。而尼德蘭革命既是世界歷史上第一次成功的資產階級革命，又是一場勝利的民族解放戰爭。革命的成功同時宣告了資產階級在思想意識領域中的勝利。北方獨立後，荷蘭發展成爲世界上第一個典型的資本主義國家。

教材對學生髮展影響的分析

(1)透過對尼德蘭革命的學習，培養學生理解歷史中的因果關係和追蹤歷史演變進程的能力。

(2)透過對尼德蘭革命的原因和後果的學習，培養學生運用歷史唯物主義關於經濟基礎和上層建築辯證關係的原理認識歷史的能力。

(3)透過對與尼德蘭革命相關的各種社會矛盾相互作用的分析，培養學生綜合地、全面地理解和認識問題的能力。

重點分析

本節的重點是(1)宗教改革的原因、影響。宗教改革是早期資產階級的另一場反封建鬥爭，其影響比文藝復興更爲廣泛、深遠。(2)尼德蘭革命的前因後果。尼德蘭革命是世界歷史上第一次成功的資產階級革命，革命成果——荷蘭，發展成爲世界上第一個典型的資本主義國家。

重點的.突破方案

制定學習目標，引導學生透過討論①中世紀西歐的天主教教會在社會中扮演怎樣的角色?②爲什麼早期資產階級會反對天主教神學?反對天主教會的實質是什麼?③西歐哪些階層要求進行宗教改革，爲什麼?④文藝復興與宗教改革的關係?⑤宗教改革的意義⑥尼德蘭革命爆發的原因⑦尼德蘭革命的影響等問題，使學生理解宗教改革的原因、影響和尼德蘭革命的前因後果。

難點分析

本節的難點是：德意志宗教改革;尼德蘭南北分裂的問題;尼德蘭革命與宗教的關係問題。高中學生追蹤歷史演變進程、理解歷史中的因果關係的能力還較差，還不能較好地運用經濟基礎和上層建築辯證關係這一原理認識歷史。因此，在理解上述問題時會存在一定的困難。

難點的突破方案

引導學生透過討論①宗教改革時期的新教派、代表人物、宗旨及爲什麼說加爾文教是新教中的激進派②宗教改革爲什麼首先在德國爆發③爲什麼尼德蘭革命在加爾文教的旗幟下進行④尼德蘭革命中南北分道揚鑣的原因何在等問題，使學生理解德意志宗教改革、尼德蘭南北分裂的問題以及尼德蘭革命與宗教的關係問題。

課內探究活動的設計

學生根據教師制定的學習目標，有目的的自學本課內容。對於學生較難理解的問題，採取組織學生討論、教師適當點撥講解的方式解決。