高考語文詩歌鑑賞專題複習
1. 詩歌分類
體裁——古體詩、近體詩(絕句、律詩)
題材內容——山水田園詩、邊塞詩、詠物詩、詠史詩、詠懷詩
表達方式——抒情詩、敘事詩、哲理詩
每句字數——五言詩、七言詩、雜言詩
寫作風格——豪放派(蘇軾、辛棄疾……)、婉約派(李清照、柳永……)
2. 常用鑑賞術語
表達方式——抒情、描寫(人、物、景)、敘述、議論
修辭手法——比(喻)、誇張、借代、對比、對偶、擬人、用典、化用、鋪陳
表現手法——比喻、起興、對比、諷刺、正襯、反襯、象徵、想象、聯想、直抒胸臆、借景抒情、融情於景、託物言志、借物喻理、借古諷今、借古喻今、古今對比、以動襯靜、動靜相襯、以樂寫哀、由遠及近、遠近結合、點面結合、虛實相生、主客轉換、重章疊句、名詞疊用、先景後情、先情後景、移步換景、浪漫主義、現實主義
繪景角度——天地、遠近、聲色、動靜、冷暖、景人、仰俯、裏外
3. 常考意境(主旨)
秋思、思鄉、徵人思歸、思家人、思友人、思情人、離別、生命逝去
不得重用、報國無門、仕途失意、不遇之感、知音難覓、幽思之情
歷史興亡、國運衰亡、借古諷今、諷喻朝政、揭露官治、人民疾苦
嚮往高潔、脫離塵世、厭惡官場、隱逸之志、田園生活、閒情逸趣
追慕古賢、渴望建功、立志報國、人生得意、深厚友情、甜蜜愛情
感悟生命、人生哲理、自然美景、讚歎盛世、點評歷史、充滿禪意
壯美(豪放雄渾闊大、高山大河大戰場、激人向上)、優美(小橋流水春花秋月、一人一景一時、玲瓏婉約悽惻)
意境之大小——國家大於個人;悲壯大於悲慘
4. 詩歌的表現手法鑑賞
(1)直接抒情
即不借外物、掩飾,直陳自己的`喜怒哀樂。
(2)間接抒情
即透過寫景、敘事、描繪人物舉動來表達情感,披露心跡。
(3)借景抒情
古代詩詞中,有些景物被詩人們賦予了一定的人文象徵意義,如柳象徵離別,梅象徵高潔,月象徵團聚,雁象徵音信等等。詩人們在描繪這些景物的同時,往往也寄寓了某種情懷。
(4)融情於景
即詩人提筆之際內心已有既定的情感活動,將情感含蓄於筆下的景物之中,讓讀者去感受、體會。
(5)因情造景
詩中的幻境、夢境是典型的因情造境。如果詩人所描寫的景物不是處於一時一地或並非寫詩時所聞見,而詩人爲了抒情的需要卻將它們集聚到一首詩中進行描繪,可稱之爲“因情造景”。
(6)虛實相生
(7)託物言志
借物喻人,借物(事)喻()理,是詠物詩的重要手法。
(8)借古諷今、懷古傷情
(9)比喻
(10)誇張
誇張是指誇大或縮小事物原有的形態、規模、程度,以增強詩歌的主觀感情色彩。(李白常用誇張)
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總有一天的詩歌
總有一天我們一生走過無數條路總有一條是我們走對的路我們都曾經單純過、幼稚過總有一天生活會把我們磨練成爲成熟的人我們都曾經脆弱過、自卑過總有一天生活將把我們捶打成一個堅強人我們曾經是那樣的心高氣傲總有一天經過歲月的洗禮讓我們心變得平淡我們曾經...
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八月,一個不敢踏足的時節詩歌
八月,一個不敢踏足的時節熱浪還沒有走遠淚水也更荒唐、、我不敢擡頭仰望怕黑色衝擊波吹亂了秀髮怕污染的顆粒打溼了衣裳、、我不敢攙扶夕陽怕南屏晚鐘哀悼着英靈怕相依的鏡頭成爲絕唱、、我還不敢走動街坊怕裊裊炊煙喚醒清晰的記憶怕城南舊事銜起難忘、、我還不...
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放下你的那一刻我哭了詩歌
你會用多久的時間來嘗試忘記一個人?有的人因爲太過習慣,到真的要突然離開的那一剎那,痛不是因爲失去,而是因爲不習慣。----題記放下你的那一刻,我哭了。因爲我早已經習慣了,在那扇門前靜靜的等待你的出現。但是,從現在開始,我不會再傻傻地等在你家門前。放下你的那一刻...
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寫幾首讚美父親的詩歌
父愛是一座山峯,讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉着堅定。1、《爸爸,我愛您!》您是一片茂密的森林,我就是一棵小樹;您是一片廣闊的天空,我就是自由飛翔的鳥兒;爸爸的愛像太陽,很溫暖;爸爸的愛像月亮,很溫柔;我一定把你的希望的種子撒播不管明天是否枝葉繁茂我是海的女...