善待孩子的奇想幼兒園教師教育隨筆
在“我們的身體真有趣”活動中,教師在用實物投影儀展示孩子繪畫的“怎樣保護五官”圖片,並提問:“請小朋友看一看耳朵的圖片,想想有哪些方法能保護耳朵?”話音剛落,傑傑大聲喊:“老師,畫畫爲什麼能放大?”孩子們紛紛議論:是呀,這是怎麼回事?是放大鏡吧?好像是燈光照的……教師因勢利導:“這叫實物投影儀。我們來一起找找奧祕,看看這物體是怎麼變大的?好不好?”孩子決定到科學發現室裏做實驗找祕密,有的孩子拿放大鏡,看圖畫、自己的指紋等物體如何變化的,有的拔了一根頭髮放在顯微鏡下專注地觀察着,有的在實物投影儀下做手影遊戲……
在活動中,傑傑冒出意想不到的奇問,引起了同伴的“共鳴”。教師發現了孩子們新的興趣點,及時調整活動安排,適當地加以引導,幫助孩子們透過猜想、驗證的主動探究,自己去尋找答案,孩子們學到的不僅僅是知識經驗,更重要的是解決問題的方法。
正如人們常說的:“興趣是入門的嚮導。”我們的活動就是要保護他們的主動性,激發孩子們的'興趣,不斷滿足他們的好奇心,順應他們的興趣和要求,在孩子們的興趣點上挖掘具有教育價值的內容。因爲有了興趣,幼兒纔會主動思考,在活動中總會興致勃勃、全神貫注地去探索,表現出強烈的求知慾望和探索精神。興趣和探索、成功有着必然的聯繫。作爲教師要善於抓住教育時機,隨時隨地引導孩子去觀察、去探究、去思維,讓孩子充分發揮主體作用。
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失敗乃成功之母隨筆
在剛開學的日子裏,我們競選了班幹部。而我,小學當了六年的班幹部,這次卻落選了,我失敗了!在家中,我反省了自己,雖然剛開始終究有些不甘心,但是,後來我想通了。雖然這次我落選了,但是,不代表我下一次也會落選,在下學期中我還有機會,我還可以參加競選,我相信,到那時,我一定會成功...
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種牽牛花-隨筆寫作
1種牽牛花今年夏天六月三十日這天,我讓媽媽給我買了一包牽牛花種子,媽媽把種子給我以後不解的問:“你要這麼多牽牛花種子幹什麼用?”“我讓你買牽牛花種子,是爲了它長大開花以後,當我的生日花。”我笑着說。媽媽聽了非常高興地說:“好哇!”到了晚上我們一起來種牽牛花,...
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做正確的事感悟隨筆
這世界,不是每個人都有機會做自己想做的事情,但是我們就應儘量去做那些正確的事情。有一個大學老師給正在找實習的我們講過這樣一個故事。在前幾屆,經學院介紹有一位學長進了一家稅務所實習。他穿着西裝、打起了領帶很高興地就去上班了。其實每個人都會夢想着發揮...
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假如在春城擁有愛情-情感隨筆
“不同城市有其不同的魅力,不同的人們都會有不同的愛情,春城之於我。一個他鄉的遊客,也有其獨特的感情。”假如在春城擁有愛情,我一定要帶你去滇池,在滇池的柔波里,遠望白鷗紛飛,近看釣叟點點,清風徐來,水波不興。執你的手,吻你的眸,放眼天地於一隅,盡收春色於黃昏,唱一支情...