多些關注些愛幼兒園教師教育隨筆

我班裏有一個從外地轉過來的男孩，名叫朱宇翔，他不愛說話，課堂上總喜歡一個人坐在椅子上，也從不和其他小朋友玩，更不願與老師交流。而且脾氣很倔強。問他什麼，一句都不應。

爲了讓他融入到集體中來，我們想盡了辦法。最後透過和他媽媽溝通，瞭解到孩子從前在農村上幼兒園，第一次來到城裏，不太習慣這裏的環境，加之性格內向，因此纔會如此。在瞭解了原因之後，我們對他格外關注。有一次，我看到朱宇翔主動幫小朋友拾起了掉在地上的書包。便馬上在班裏表揚了他。聽到老師的表揚，朱宇翔露出了笑容。我還是第一次看到他笑的這麼燦爛。之後我又多次爲他創造與小朋友交流的.機會，並且多鼓勵、多表揚。上課讓他多回答問題，並對他的點滴進步及時表揚。在他遇到困難時，微笑着摸摸他的頭鼓勵他，在隨後的日子裏，他慢慢地接收了我們這個班集體，慢慢地適應了這個環境。當其他小朋友找他一起玩時，他也能和他們一起玩得很開心。

作爲幼教工作者就要做一個有心人，爲幼兒創造各種交往機會，使他們健康快樂地度過他們金色的童年。