捅馬蜂窩讀後感（通用9篇）

品味完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的捅馬蜂窩讀後感（通用9篇），歡迎大家分享。

捅馬蜂窩讀後感1

捅馬蜂窩可不是一件小事，小時候我也曾經因調皮有像作者一樣的經歷，一直到現在，我仍然對事後被馬蜂追着跑的場景歷歷在目。說來也奇怪，別的人不追，它們偏偏追着捅馬蜂窩的人跑。馮驥才的這篇《捅馬蜂窩》是回憶自己小時候無憂無慮的童年生活捅馬蜂窩的事，並且從中悟出了自然與生命的道理，讓我印象深刻。

《捅馬蜂窩》的故事簡單，但情節卻跌宕起伏，作者最後更是完成了心靈的洗禮，完成了從“恨”到“愛”的轉變過程，領悟了生命的真諦。本事無憂無慮的後院生活，作者硬是打破了自然與人和諧，捅了馬蜂窩，最終吃了大虧。“捅馬蜂窩”這個民間俗語真是太貼切了，惹了不該惹的馬蜂，後果當然不堪設想。“你毀了它的家，它當然不肯饒你。它要拼命的！”爺爺的話語讓作者幡然醒悟，再小的生命也會爲破壞它們生活的人拼上性命。這也讓我對於電視新聞上看到的羚羊媽媽爲了保護幼崽，與強大的獅子殊死搏鬥的行爲更多了一份敬意，雖然是它的天敵破壞了它的家庭，而非人，但道理都是一樣的。對於捅了馬蜂窩，作者一直耿耿於懷，更是希望它們能再次回到後院築巢安家，令人慶幸的是，馬蜂們好像聽懂了作者的內心，重新回到開始的地方。

尊重自然，對生命保持一顆敬畏的心，哪怕是再小的生命也是如此。與自然和睦相處是人類要必須要做的事情，你對自然的所作所爲總將會受到報復，十幾年前的非典與如今的新冠肺炎病毒都是在野生動物身上檢測到了，這還不能說明問題嗎？從某種角度講，自然界中的一切生命都是有意義的，哪怕是一隻螞蟻也是如此。馬蜂更是如此，雖然它們有的毒性強，嚴重的能致人性命，但是它們卻是很好的中藥材，有清熱解毒、消腫散結等功效，可以用來治療毒蟲咬傷。我們人類應該很好地善待同樣生活在一個地球上的這些朋友，和平相處，而不是傷它們。

捅馬蜂窩讀後感2

今天我們學習了《捅馬蜂窩》這篇課文講的是：“我”因爲好奇心的驅使，去捅了馬蜂窩，結果被蟄了，爺爺說過一段話，我感覺非常的愧疚，在來年的時候又有馬蜂來“我”們家建立家園，“我”發誓以後再也不做傷害別人的事情。

這篇課文中的“我”因爲好奇心而破懷了蟲兒的家園，而又因爲爺爺的一段話，開始後悔，開始敬佩蟄他的那隻蟲兒，拿着蟲兒又有怎樣的精神呢，我們從課本里來找依據。“我一回頭，只見一隻馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰鬥機。這復仇者不顧一切拼死的氣勢使我驚呆了。”戰鬥機是非常的兇猛，而把一隻非常非常小的蟲兒比作一個戰鬥機，而且這隻小蟲的氣勢還使作者驚呆了，可見這小蟲當時的兇猛，讓比它大百倍的人都感到驚訝和害怕，我從“燃料耗盡、決心相撞”中感受到那隻小蟲的勇敢，決心更讓我感受到了，小蟲的思想，不是你死就是我亡，要不咱們倆個人同歸於盡，讓作者和我不得不敬佩起這隻很小很小的蟲兒。

而捅過馬蜂窩後，作者又開始想念馬蜂，盼望着馬蜂回來從建家園，“在這中間，我忽然看到，一個小巧的、銀灰色的蜂窩已經築成了。於是，我和爺爺面對面開顏而笑，笑得十分舒心。”看來今後再也不能做傷害旁人的事情了，那樣心裏也就不會舒坦，會提心吊膽的生活着。

記得有一次暑假的時候在奶奶家玩，因爲夏天有好的蚊子，在我的身體上咬了一個又一個的皰，因爲非常的癢癢，我就摘了很多的三七的葉子，朝我的身上摸，最後我身上非常的舒服，再也不癢癢，也不被蚊子咬了，現在讀完這篇課文後，感覺當時做的非常的不好，我雖然滿足了自己，自己舒服了，可三七卻少了很多葉子。

這篇課文的作者因爲傷害旁人，而遭到了報應，由此看來，傷害旁人是一件很不好的事情。

捅馬蜂窩讀後感3

今天我們學習了《捅馬蜂窩》這篇課文，本文主要講了馮驥才小時候聽見爺爺奶奶爭論捅馬蜂窩心裏十分好奇。最後找來妹妹商量最後得出的結果是：趁爺爺午睡的當，他和妹妹悄悄的到後院，馮驥才把褂子蒙在頭上還把兩根竹條綁在一起做搗毀蜂窩的武器。妹妹在門口等着待“我”把馬蜂窩捅下來時放我進去。“我”捅下了馬蜂窩可是妹妹因爲害怕竟然跑了。最後我挨蟄了。可是最後聽了爺爺的話我心裏又開始敬佩馬蜂了。這篇課文讓我覺得馬蜂是一種很勇敢的動物，勇於獻身，爲了保衛自己的家園，不惜放棄生命，所以我很佩服它。另外，我覺得以後無論是什麼生物，我們都應該保護它們，應該保護大自然，遵守大自然的規律，和動物們和諧相處。

這篇課文讓我映像最深的段落是：“我聽了心裏暗暗吃驚，一隻小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這隻馬蜂，微風吹着它，輕輕顫動，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時那副視死如歸的架勢：與毀壞它們生活的人拼死一死，真像一個英雄……面對這壯烈犧牲的小飛蟲，似乎有種罪孽感沉重地壓在我的心頭”。這句話讓我的感悟是：作者聽他爺爺給他講道理，心中覺得對不起這隻馬蜂。馬蜂雖然只是一種低等的動物，但也有着自己的尊嚴，當自己的生活被破壞的時候，它就會奮不顧身的衝上去，由於作者的原因，馬蜂死了，所以作者很後悔。

讓我印象最深的句子是：“我開始有些遲疑，最後還是好奇戰勝了膽怯。當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內呼叫，但我已經顧不得別的。一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“通”的一聲，一個沉甸甸的東西掉下來，跟着一團黃色的飛蟲騰空而起。我往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在裏邊插上，她跑了，將我關在門外。這句話描寫的非常生動，讓我好像看到了作者剛開始的猶豫，還似乎看到了妹妹嚇得逃跑的樣子。

捅馬蜂窩讀後感4

捅馬蜂窩這篇課文主要講了兒時的“我”因淘氣捅馬蜂窩挨蟄的經過，再寫“我”對馬蜂歸來的期盼。

這篇課文也告訴了我們要愛護動物、昆蟲，不能傷害它們，其實，幹過這種事的人很多，在我小時候，也對蜜蜂做過同樣的`事情。

在春天的時候，草坪上幹了許多美麗的鮮花，引來了不少的蜜蜂前來採蜜，這時，我和小夥伴約定，比賽捉蜜蜂，看誰捉的最多，我拿着一個瓶子四處找蜜蜂，一會兒，我就發現一隻小蜜蜂，我趕緊用瓶子把它關到裏頭，然後，關住瓶口，使勁的把瓶子搖兩下，這樣蜜蜂就動不了了，我收穫滿滿，正準備不捉了，關住瓶口比誰的多呢，誰知，一隻蜜蜂瓶口逃了出來，徑直而兇猛地朝我撲來，那復仇者拼死的氣勢使我驚呆了，我擡起手想擋住臉，只覺手上劇烈的一疼，挨蟄了，我趕緊把毒針拔掉，拿住一片絲瓜葉不停地擦傷口處。雖然蜜蜂的毒不強，但也讓我疼了好幾天。

過了些天，我的傷口好了，我問媽媽，“媽媽蜜鋒爲什麼蜇我”，“那是因爲你毀了它同胞的生命，它當然要蜇你！”媽媽說，我聽了心裏暗暗吃驚：一隻小蟲爲了報仇竟有這樣的勇氣和激情。我後悔不應該捉蜜蜂。這件事雖然過去了很久，但我一直記着。

其實，蜜蜂蜇人是爲了保護家園，是自衛行爲，它可以用死來悍衛自己的尊嚴。許多動物都是這樣，它們不主動傷人，但如果人類一但威脅到它們的安全，動物們會不惜一切代價與人類鬥爭。如果人類能愛護動物，動物是能夠和人類和睦相處的。

小朋友們，你們還是否還在傷害昆蟲，如果是，就趕快收手吧，不然，你終會得到報應的！

捅馬蜂窩讀後感5

每個人小時候都做過一些冒失的事情，大作家馮驥才也一樣。《捅馬蜂窩》一篇課文就給我們講述了馮驥才小時候捅馬蜂窩的故事。

這篇課文在這一單元中給我留下的印象最深刻。這篇課文講了作者因爲好奇心驅使想去捅馬蜂窩，結果被蟄了，聽了爺爺的一番話感覺很內疚，最後作者決定不再傷害旁人。

這篇課文給我留下印象最深刻的是“我不禁想起那天它朝我猛撲過來時那副視死如歸的架勢：與毀壞它們生活的人拼出一死，真像一個英雄……面對這壯烈犧牲的小飛蟲，似乎有種罪孽感沉重地壓在我的心頭。”這一段話。它把我深深地感動了。我覺得馬蜂有一種英雄氣概，它把侵略家園的人就看作敵人，無論是同類還是異類，只要被馬蜂盯上了，絕對是逃也逃不掉的。

這篇課文中我最喜歡馬蜂。由於以前“我”並不知道小小的馬蜂會有這樣的氣質，然而現在“我”才知道馬蜂並不是那樣普通的小飛蟲，它有着屬於自己的英雄氣質。它爲了保衛自己的家園可以與侵略者拼出一死。我覺得小馬蜂的目標很準確，並且我覺得“燃料耗盡”和“決心相撞”表達了馬蜂要在最短時間內盡最大的力量把侵略者擊敗。我都自愧不如了，我非常敬佩馬蜂這種小飛蟲。

去年5月份，我們舞蹈班去北京參加華北五省的舞蹈比賽。但是休息區裏面昆蟲很多，時不時就會有一隻螞蟻爬到你的座位上。笑笑說，這麼多螞蟻，踩死算了。老師反駁道，別啊，螞蟻也是生物呀。可是笑笑她們朝老師微微一笑，就開始踩螞蟻。看到她們踩完螞蟻后欣喜的笑容，我似乎看到了螞蟻們在悲傷地哭泣。我沒有上前阻止，也沒有和她們一起這樣做。這件事直到現在我還難以忘懷，透過這件事情我懂得了不能肆意傷害任何一種生物。

這篇課文好在它的心理描寫很突出。心理描寫就像作者一樣用“捅不得，捅不得！”爺爺說。我站在一旁，心裏涌出一種捅馬蜂窩的強烈願望。那多有趣！”這段話表達出了作者捅馬蜂窩之前的逆反心情。還有作者的失落，這一詞體現在“這一年，我經常站在爺爺的後院裏，卻始終沒等來一隻馬蜂。轉年開春，有兩隻馬蜂飛到爺爺的窗檐下，落到被曬暖了的窗框上，然後還在舊窩的殘跡上爬了一陣子，跟着飛去而不再來。”。因爲“我”等了很長時間，在第一年的時候一隻馬蜂都沒有來過，作者很失望，第二年兩隻馬蜂飛到了爺爺的窗檐下，爬了一陣子，跟着飛走了不再回來。這樣則使作者更加失望了。

讀了這篇文章，我知道了不能隨便傷害旁人，不要做那些損人不利己的事情，並且不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

捅馬蜂窩讀後感6

今天，我在作文書上看到了一篇《捅馬蜂窩》，很好玩，我一連讀了好幾遍，笑都我肚子都疼了，趕快給你講講吧。

一天，我上山拾乾柴，來到半山腰的一個樹林裏，突然一陣“嗡嗡”的聲音傳來，我很好奇，就找來幾個大粗棍，我拿着棍子，用力一桶，原來是馬蜂窩。馬蜂一下子全飛出來了，我一看，飛快的逃命，也顧不上掉了的鞋子，但還是被蟄了幾個大包。從那以後，我見到馬蜂窩就跑，再也不敢和它們作對了。

笑完以後，我即爲他同情，又爲他生氣，馬蜂在那兒好好，你爲什麼要破壞它們的家園。所以今後，當我們遇到好奇的事情，一定要好好考慮，斟酌好了再去嘗試，否則，很容易做錯事。

捅馬蜂窩讀後感7

在前幾天，我讀了一篇課文《捅馬蜂窩》，書中的大概內容是這樣的：作者爺爺家的樹上有一個馬蜂窩，作者很好奇，就去捅它，捅掉了馬蜂窩，卻被馬蜂蟄了個大包。捅完後明白了個道理：你不惹馬峯，馬蜂也不會蜇你，它要是蟄了你，自己也就死了。

我讀完了這篇課文，不僅爲作者的勇敢讚歎，也爲作者的莽撞行爲感到惋惜。那隻馬蜂雖然犧牲了，但是它讓我感受到了動物也是有自尊的，你不理我，我也不蟄你，但是你欺負我，破壞了我的家園，我也會和你拼命。作者雖然捅了馬蜂窩，但事後深感後悔，所以他還是一個好人。

這篇文章使我感受到了動物也是有自尊的，我們要愛護小動物，地球不止是我們人類的天堂，也是動物的樂園，我們不能傷害它們，因爲它們也是地球的一份子，有了它們地球纔會更加燦爛美麗。我們要與它們和諧相處。

捅馬蜂窩讀後感8

今天，我滿懷期待的心情拜讀了馮驥才的散文——《捅馬蜂窩》，收穫頗多感受，和大家來分享一下。

捅馬蜂窩講的是，馮驥才有一次去奶奶家裏玩，那裏是他兒時的樂園。突然，他發現在屋檐下有一個馬蜂窩，這個馬蜂窩爺爺奶奶想盡了辦法想弄走，拍蜇着人。中午，“我”和妹妹來到了馬蜂窩下，準備要捅了這個馬蜂窩，妹妹害怕的都躲在了門縫後，我用力捅了一下，馬蜂窩就落在了地面上，文中是這樣寫的：“只聽嗵，一個沉甸甸的東西掉下來，跟着一團黃色的飛蟲騰空而起”。我要跑回房，可妹妹已經害怕的把門關上了，我的眉心被馬蜂蟄了，我用手用力的拍着蟄我的馬蜂，眉心發出了一種鑽心的疼痛。當晚我就發燒了，生病一連就是七八天。後來馬蜂窩消失了，蟄我的那隻馬蜂也死了。爺爺告訴我，如果不是我，馬蜂就不會死了，這時我才認識到了自己的錯誤。

幾年後，馬蜂窩又在這裏建了起來。

捅馬蜂窩讀後感9

《語文課外同步閱讀》裏有許許多多好看的文章，其中令我感受最深刻的就是裏面的《捅馬蜂窩》了。

《捅馬蜂窩》主要寫了作者的爺爺家的窗檐下，有一個馬蜂窩，因爲擔心被馬蜂蟄，爺爺從來都不敢把窗戶開啟，作者出於好奇心，把馬蜂窩捅了下來而被馬蜂蟄了眉心的故事。

當文章中寫到作者拿竹竿捅馬蜂窩時，我都爲作者捏了一把汗，果不其然，一隻馬蜂徑直而兇猛地向作者撲去，好像一架燃料耗勁決心相撞的戰鬥機，在作者的眉心蟄了一個包，這復仇者不顧一切而拼死的氣勢使作者驚呆了。沒有想到，一隻小小的馬蜂既然有這樣的激情和勇氣，用自己的生命拼死反抗，與毀壞他們生活的人拼出一死，它真像一個小英雄。

作者捅了馬蜂窩後，也認識到了自己做錯了，他擔心那些無家可歸的馬蜂，他想那些馬蜂會不會回來重建家園，甚至想用膠水把馬蜂窩粘回去，似乎有一種罪孽感沉重地壓在作者的心上，他開始盼望馬蜂們可以回來在爺爺的窗檐下再建一個馬蜂窩了。

三年後，風和日麗之時，作者忽然看見在爺爺家的窗檐下，一個小巧的、銀灰色的蜂窩已經築成了。此時此刻，作者感到非常舒心，同時他也暗暗告訴自己，不要再幹傷害旁人的事。

馬蜂的精神也令我十分震驚，同時也讓我明白了做任何事情之前，都要深思熟慮，考慮好後果後再去嘗試，千萬不要因爲好奇而做出既損人又不利己的事請。