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有關三顧茅廬的教學設計的精選知識

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  • 關於三顧茅廬的教學設計範文(精選3篇)

    關於三顧茅廬的教學設計範文(精選3篇)

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的關於三顧茅廬的教學設計範文(精選3篇),僅供參考,...

  • 課文《三顧茅廬》教學設計

    課文《三顧茅廬》教學設計

    教材分析:《三顧茅廬》是第十一冊最後一組教材的第二篇重點講讀課文。本課選自我國古典長篇小說名著《三國演義》第三十七回司馬徽再薦名士,劉玄德三顧茅廬改寫的。課文記敘了劉備三顧茅廬,誠心誠意請諸葛亮出山,輔佐他...

  • 《三顧茅廬》教學設計及反思

    《三顧茅廬》教學設計及反思

    一、播放《滾滾長江東逝水》歌曲影像資料,匯入新課。作爲中國四大古典名著的《三國演義》,描寫了衆多的英雄人物形象,這其中,你最喜歡誰?爲什麼?(設計理念:教師根據班級學生語文學習能力的實際,大膽引進相關課程資源——《三國...

  • 課文《三顧茅廬》教學設計範文

    課文《三顧茅廬》教學設計範文

    教學要求:1、能正確流利、有感情地朗讀,並能按事情的發展順序有條理地複述課文。2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語,掌握多音字:塞。3、能說出比喻句中用來比喻的事物與被比事物之間的關係;學習用來到只見的句式寫一處...

  • 三顧茅廬的教學設計(精選10篇)

    三顧茅廬的教學設計(精選10篇)

    作爲一名教學工作者,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的三顧茅廬的教學設計(精選10篇),歡迎大家分享。三顧茅廬的教學設計1一、播放《...

  • 《三顧茅廬》第一課時教學設計

    作爲一名優秀的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編精心整理的《三顧茅廬》第一課時教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。教...

  • 三顧茅廬教學設計(精選5篇)

    三顧茅廬教學設計(精選5篇)

    作爲一位傑出的教職工,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編精心整理的三顧茅廬教學設...

  • 《三顧茅廬》教案設計

    教材分析:《三顧茅廬》是第十一冊最後一組教材的第二篇重點講讀課文。本課選自我國古典長篇小說名著《三國演義》第三十七回“司馬徽再薦名士,劉玄德三顧茅廬”改寫的。課文記敘了劉備三顧茅廬,誠心誠意請諸葛亮出山,輔...

  • 三顧茅廬教案

    三顧茅廬教案

    一、學習目標我從課程目標的三個緯度出發,提出了本課的學習目標:1、憑藉課文中人物的語言、動作、神態等,透過讀、思、悟,提升情感,感受劉備三請渚的誠心誠意。2、在讀、說寫等拓展性的言語實踐中,發展語言。二、設計思路:以...

  • 三顧茅廬的教學設計範文

    三顧茅廬的教學設計範文

    教學目標:1、正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文三四段2、學會本課的9個生字,並能理解運用3、在朗讀中體悟人物的精神品質,感受劉備的尊重人才和諸葛亮的雄才大略等4、激發學生熱愛古典名著,熱愛閱讀的興趣教學重難點:1...

  • 《三顧茅廬》語文立體教學設計

    設計理念:“以人爲本”的閱讀教學課堂,就應堅持“閱讀是學生個性化的行爲,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐”的現代教學理念,語文立體教學設計——《三顧茅廬》。立體的課堂結構,就爲“學生展開個性化的閱讀活動”創...

  • 九年級上冊《三顧茅廬》教學設計

    教材分析:《三顧茅廬》是第十一冊最後一組教材的第二篇重點講讀課文。本課選自我國古典長篇小說名著《三國演義》第三十七回“司馬徽再薦名士,劉玄德三顧茅廬”改寫的。課文記敘了劉備三顧茅廬,誠心誠意請諸葛亮出山,輔...

  • 《三顧茅廬》語文教案設計

    ■第一課時[教學情況回放]:上個星期,我們一直學習的是關於創造力的一組文章,從今天開始,我們將走進古典小說的世界,本單元主要向大家介紹一些歷史人物,講一些故事,如諸葛亮、祁黃羊等,爲什麼要學習這些故事呢?以銅爲鏡,可以正...

  • 《三顧茅廬》教案設計範文

    教材分析:《三顧茅廬》是第十一冊最後一組教材的第二篇重點講讀課文。本課選自我國古典長篇小說名著《三國演義》第三十七回司馬徽再薦名士,劉玄德三顧茅廬改寫的。課文記敘了劉備三顧茅廬,誠心誠意請諸葛亮出山,輔佐他...

  • 三顧茅廬優秀教學設計範文

    學習目標1、抓人物言行揣摩、體會劉備三請諸葛亮的誠意。2、感情朗讀,讀中悟情,喚起學生對劉備誠心誠意的共鳴。3、透過一定的拓展,感悟尊重人才的重要性。學習過程一、激發興趣,回顧引入。1、上節課,我們跟隨劉備兩次去隆...

  • 三顧茅廬優秀教學設計

    三顧茅廬優秀教學設計

    一、教學目標:1、學會6個生字,理解“仰慕、傲慢、光臨、輔佐”等詞語的意思。2、能給課文分段,說說段落大意,概括課文的主要內容。3、能分辨課文的詳略,並認識這樣的詳略處理能突出劉備禮賢下士的精神。二、教學重點:讓學生...

  • 三顧茅廬教案設計範文

    教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,並能按事情的發展順序有條理地複述課文。2、學會本課10個字,掌握多音字“塞”,理解由生字組成的詞語。3、能說出比喻句中用比喻的事物與被比事物之間的'關係;學習用“來到…...

  • 關於《三顧茅廬》的教學設計

    教材分析:《三顧茅廬》是第十一冊最後一組教材的第二篇重點講讀課文。本課選自我國古典長篇小說名著《三國演義》第三十七回“司馬徽再薦名士,劉玄德三顧茅廬”改寫的。課文記敘了劉備三顧茅廬,誠心誠意請諸葛亮出山,輔...

  • 關於三顧茅廬的教學設計

    篇一:教學目標:1、粗讀課文,瞭解課文大意。2、學會生字新詞,讀準多音字“塞”,理解生字組成的詞語。3、能正確、流利地朗讀課文,並讀通難讀的句子。4、瞭解故事的起因和結果。教學重點:1、理解生字組成的詞語。2、能正確、流...

  • 課文《三顧茅廬》的優秀教學設計

    課文《三顧茅廬》的優秀教學設計

    教學目標:1、讀準字音,理解生字詞的意思。2、有感情地朗讀課文,認識劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略。3、能說出比喻句中用來比喻的事物和被比事物之間的關係,並透過朗讀體會比喻的作用。3、學習課文中景色秀麗宜人...

  • 六年級上《三顧茅廬》教學設計

    六年級上《三顧茅廬》教學設計

    作爲一名教師,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編整理的六年級上《三顧茅廬》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。教材分析:《三顧茅廬》是第十一...

  • 三顧茅廬課件設計教案

    三顧茅廬課件設計教案

    一、設計理念《三國演義》塑造了衆多性格鮮明,影響深遠的藝術形象。諸葛亮在小說中是作爲傑出的政治家和軍事家來歌頌的。《三顧茅廬》這篇課文着重寫了劉備第三次前往隆重拜訪諸葛亮的經過,表現了劉備尊重人才,求賢若渴...

  • 《三顧茅廬》第1課時教學設計

    教學目標:1、能熟練地朗讀課文,理解大賢、輔佐等詞的意思。2、學會抓住重點詞句,體會人物心理活動和個性品質,培養自主學習的良好習慣。3、學習劉備禮賢下士的品質,能有感情地朗讀人物對話。教學重難點:抓重點詞句,體會人物...

  • 《三顧茅廬》教學設計

    作爲一位傑出的教職工,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編收集整理的《三顧茅廬》教學...

  • 《三顧茅廬》的教學設計

    《三顧茅廬》的教學設計

    《三顧茅廬》的教學設計設計者:江蘇省常熟市謝橋中心小學黃惠娟教學目標:有感情地朗讀課文,認識劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略。能說出比喻句中用來比喻的事物和被比事物之間的關係,並透過朗讀體會比喻的作用。學...