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  • 100以內的進位加法教學反思

    100以內的進位加法教學反思

    100以內的進位加法教學反思在本堂課中,我根據教材的特點和學生本身不同的特點,來設計不同的教學活動,來積極引導學生參與課堂中來。做到玩和學相結合。使學生能把所學的知識應用到生活中去,做到真正的學以致用。一、創設...

  • 二年級《萬以內進位加法》的教學反思

    二年級《萬以內進位加法》的教學反思

    今天的數學課堂教學很順利,學生反應比較靈活。在計算35+89的計算中學生大致出現兩種情況:第一種,30+80=110,5+9=14,110+14=124;第二種是筆算。或許課堂太順利了,於是我忽視了對計算方法清晰的演示,只是利用學生的板演進行講評,算理的...

  • 《萬以內進位加法》教學反思範文

    《萬以內進位加法》教學反思範文

    今天的數學課堂教學很順利,學生反應比較靈活。在計算35+89的計算中學生大致出現兩種情況:第一種,30+80=110,5+9=14,110+14=124;第二種是筆算。或許課堂太順利了,於是我忽視了對計算方法清晰的演示,只是利用學生的板演進行講評,算理的...

  • 進位加法教學反思

    進位加法教學反思

    作爲一名優秀的教師,我們的工作之一就是教學,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,來參考自己需要的教學反思吧!下面是小編爲大家整理的進位加法教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。進位加法教學反思1一、創設情景,激發...

  • 《100以內的加減法》教學反思

    《100以內的加減法》教學反思

    筆算能力是一項基本的數學能力,是小學數學教學的一項重要任務。筆算在二年級數學中佔有很大的比重,筆算能力的高低直接影響學生解決問題的能力。二年級的筆算,主要是萬以內三位數加三位數、三位數減三位數,兩、三位數乘一...

  • 《100以內加法和減法》教學反思

    《100以內加法和減法》教學反思

    1、基礎計算不過關。如經過一個暑假有不少同學記不清6+7等於幾,導致計算錯誤2、書寫規範問題。如數位沒對齊,加號忘記寫,書寫順序不對或進退位的記號搞錯等;3、不能正確進位或退位。該進位或該退位時不進或不退,不該進位或...

  • 《20以內進位加法》教學反思

    《20以內進位加法》教學反思

    本學期我又教一年級,開啟教材第一感覺教材在更新,讓我意識到我的教學理念也要更新,儘管自己教齡比較長但還是要認真鑽研教材。因此,爲了提高課堂教學效率,我仍認真地備好每節課。對於《20以內進位加法》這一內容我進行了一...

  • 20以內的進位加法的教學反思

    20以內的進位加法的教學反思

    每當被問起最喜歡上什麼課時,很多孩子都會回答我:“體育課!”所以我常常羨慕起體育老師:讓孩子喜歡自己所教的學科,想必是每個教師的心願吧!究其原因,有以下幾點:1、體育課場地大,有相對自由的活動空間。2、每個孩子都能參與到...

  • 《萬以內進位加法》的教學反思

    《萬以內進位加法》的教學反思

    今天的數學課堂教學很順利,學生反應比較靈活。在計算35+89的計算中學生大致出現兩種情況:第一種,30+80=110,5+9=14,110+14=124;第二種是筆算。或許課堂太順利了,於是我忽視了對計算方法清晰的演示,只是利用學生的板演進行講評,算理的...

  • 萬以內進位加法的教學反思

    萬以內進位加法的教學反思

    今天的數學課堂教學很順利,學生反應比較靈活。在計算35+89的計算中學生大致出現兩種情況:第一種,30+80=110,5+9=14,110+14=124;第二種是筆算。或許課堂太順利了,於是我忽視了對計算方法清晰的演示,只是利用學生的板演進行講評,算理的...

  • 100以內進位加法教學反思

    100以內進位加法教學反思

    身爲一名到崗不久的人民教師,教學是重要的工作之一,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?以下是小編整理的100以內進位加法教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。100以內...

  • 100以內的加減法的教學反思

    100以內的加減法的教學反思

    在教授“100以內的加減法(二)”這部分知識時,原來我的設計是這樣的:出示36+8=44後,問:“這個44,你是怎麼算出來的?”先讓學生自己想,說自己的想法,然後在組內交流,最後全班彙報。在我班教學時,學生中產生了許多種算法:(1)用計數...

  • 《100以內的加法和減法》教學反思

    《100以內的加法和減法》教學反思

    本單元教材是在學生基本掌握了100以內數的讀法、寫法和數的組成,以及整十數加一位數和相應的減法的基礎上進行教學的。我在教學時做到了以下幾點:1.讓學生在生動具體的情境中學習計算,培養學習興趣和計算意識。比如,藉助教...

  • 《100以內的加減法》的教學反思

    《100以內的加減法》的教學反思

    今天下午我們學校進行了數學閒暇線下研討的交流活動.我準備了一年級的數學課《兩位數加一位數的進位加法》,下面談一下我對這節課的課後反思:這節課是數學書的第六單元《100以內的加減法》的其中一部分內容。在教學中,需...

  • 100以內的加法和減法教學反思

    100以內的加法和減法教學反思

    篇一:100以內的加法和減法教學反思學生在進行100以內加減法的筆算時錯誤頗多。主要錯誤類型有:①基礎計算不過關。如經過一個暑假有不少同學記不清6+7等於幾,導致計算錯誤②書寫規範問題。如數位沒對齊,加號忘記寫,書寫順...

  • 《20以內的進位加法》一課教學反思

    《20以內的進位加法》一課教學反思

    每當被問起最喜歡上什麼課時,很多孩子都會回答我:“體育課!”所以我常常羨慕起體育老師:讓孩子喜歡自己所教的學科,想必是每個教師的心願吧!究其原因,有以下幾點:1、體育課場地大,有相對自由的活動空間。2、每個孩子都能參與到...

  • 20以內進位加法教學反思

    20以內進位加法教學反思

    一、教學內容教科書第50~51頁二、教學目標1、讓學生經歷對幾個事物進行搭配的過程,按一定的順序有條理地進行思考,並用自己喜歡的方式表示對幾個事物進行搭配的所有方案,探索搭配的規律。2、讓學生透過觀察、操作、驗證...

  • 《20以內的進位加法》的教學反思

    《20以內的進位加法》的教學反思

    每當被問起最喜歡上什麼課時,很多孩子都會回答我:“體育課!”所以我常常羨慕起體育老師:讓孩子喜歡自己所教的學科,想必是每個教師的心願吧!究其原因,有以下幾點:1、體育課場地大,有相對自由的活動空間。2、每個孩子都能參與到...

  • 《20以內的進位加法》優秀教學反思

    《20以內的進位加法》優秀教學反思

    在學習“20以內的進位加法”時,學生由生活情境中找到數學問題後,課堂上絕大部分學生都知道9+6=15,但當你問他們“你是怎麼想的”時,他們就說不出來了。就在學生腦子一片空白時,我並不急於教給學生算法,而是將這一學習任務完...

  • 《20以內的進位加法》教學反思

    《20以內的進位加法》教學反思

    身爲一位到崗不久的教師,我們需要很強的教學能力,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的《20以內的進位加法》教學反思,歡迎大家分享。每當被問起最喜歡上什...

  • 萬以內進位的加法教學反思

    萬以內進位的加法教學反思

    今天的數學課堂教學很順利,學生反應比較靈活。在計算35+89的計算中學生大致出現兩種情況:第一種,30+80=110,5+9=14,110+14=124;第二種是筆算。或許課堂太順利了,於是我忽視了對計算方法清晰的演示,只是利用學生的板演進行講評,算理的...

  • 《20以內進位加法》教學反思(精選7篇)

    《20以內進位加法》教學反思(精選7篇)

    作爲一名優秀的人民教師,我們要有很強的課堂教學能力,透過教學反思可以有效提升自己的教學能力,那要怎麼寫好教學反思呢?下面是小編幫大家整理的《20以內進位加法》教學反思(精選7篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的...

  • 100以內進位加法教學反思範文

    100以內進位加法教學反思範文

    身爲一位到崗不久的教師,我們要在課堂教學中快速成長,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的100以內進位加法教學反思範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有...

  • 《20以內的進位加法》教學反思範文

    《20以內的進位加法》教學反思範文

    每當被問起最喜歡上什麼課時,很多孩子都會回答我:“體育課!”所以我常常羨慕起體育老師:讓孩子喜歡自己所教的學科,想必是每個教師的心願吧!究其原因,有以下幾點:1、體育課場地大,有相對自由的活動空間。2、每個孩子都能參與到...

  • 數學100以內加減法教學反思

    數學100以內加減法教學反思

    數學100以內加減法教學反思近段時間上課一直學習有關100以內加減法的筆算,這也是本學期的重點和難點。看起來列豎式很簡單但是卻錯誤百出。總結孩子們列豎式容易出錯的地方。第一:遇到進位加法和退位減法的題時,容易忘記...