《100以內的加減法》的教學反思

今天下午我們學校進行了數學閒暇線下研討的交流活動.我準備了一年級的數學課《兩位數加一位數的進位加法》，下面談一下我對這節課的課後反思：

這節課是數學書的第六單元《100以內的加減法》的其中一部分內容。在教學中，需要學生動手擺小棒來幫助理解計算過程。在本節課中我也設計了讓學生擺小棒的環節，可在操作中，學生動手操作的效率較低，速度較慢，沒有達到很好的效果，造成這一環節就用了30分鐘。我覺得還是教師在給學生布置任務時，沒有給學生提出明確的要求，造成部分學生沒能理解任務是什麼，也致使有的學生擺出了一種方法，剩下的時間不知道去探索其他的方法。

由於前面操作擺小棒的'環節時間長了些，所以到後面練習的時間不夠，在處理時有些倉促。練習的第3題“摘蘋果”出示的題超出了本節課知識的範圍了，這也說明老師在備課時也要備習題。

總之，在今後的教學中要吸取本次的教學經驗，取長補短，爭取收到更好的教學效果。