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  • 《想北平》教案 (蘇教版高一必修一)

    《想北平》教案 (蘇教版高一必修一)

    教學目標1.反覆研讀,與文字、編者對話,深刻體會作者對北平刻骨銘心的眷戀思鄉之情;2.瞭解散文襯托手法,學習作者從平凡的事物入手,抒寫自己的主觀感受和感情的寫法。教學重點1.作者字裏行間的表達中透出的強烈的主觀性,體驗作...

  • 必修一語文《想北平》教案

    必修一語文《想北平》教案

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的必修一語文《想北平》教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。教學目...

  • 蘇教版必修一成語歸類(蘇教版高一必修)

    蘇教版必修一成語歸類(蘇教版高一必修)

    《同步導學課前預習成語歸類》風華正茂:風采和才華正旺盛,形容年輕有爲,才華橫溢。欣欣向榮:形容草木茂盛。比喻事業蓬勃發展。自以爲是:認爲自己的看法和做法都正確,不接受別人的意見。自怨自艾:本義是後悔自己的錯誤,自己改...

  • 《西地平線上》 教案教學設計(蘇教版高一必修一)

    《西地平線上》 教案教學設計(蘇教版高一必修一)

    高建羣教學目標1、培養學生對大自然的審美情感體驗哪裏和審美表達能力;2、培養學生的文字感知、概括和鑑賞評價能力。過程與方法1、自主學習與合作學習相結合;2、探究與活動,親近大自然。情感態度與價值觀加強自然美的審...

  • 蘇教版必修一《想北平》說課稿(蘇教版高一必修) 教案教學設計

    蘇教版必修一《想北平》說課稿(蘇教版高一必修) 教案教學設計

    一、結構及說明本說課稿由八部分構成:(一)教材分析(包括教材的地位和作用、重點、難點等);(二)學情分析(包括學生現有的基礎和學習興趣等);目標定位;(四)教學設想(包括課時安排、教學方法、教學手段等);(五)學法指導和習慣培養;(六)教學過程...

  • 《想北平》導學案(蘇教版高一必修一)

    《想北平》導學案(蘇教版高一必修一)

    一、學習目標1、與文字展開對話,體會作者對北平的情感(重點)2、學習作者從生活平凡小事中抒發真情的寫法(難點)3、我自己還想學到以下東西:二、學習方法指導對話式閱讀:反覆閱讀文字,不動筆墨不讀書,帶着自己的最真實最個性化...

  • 《想北平》說課稿(蘇教版七年級必修一)

    《想北平》說課稿(蘇教版七年級必修一)

    這次說課包括五個方面的內容:1、教材分析;2、學情分析;3、教學方法;4、教學設想;5、教學過程及說明。一、教材分析我們都知道,蘇教版教材是以人文主題爲參照進行編排的,《想北平》是必修一第三專題第一板塊中的第一篇課文。...

  • 《想北平》 教案教學設計(蘇教版高一必修一)

    《想北平》 教案教學設計(蘇教版高一必修一)

    教學目標:1、學習與文字、編者對話,深刻體會作者對北平刻骨銘心的眷戀思想之情。2、瞭解散文襯托手法,學習作者從平凡的事物入手,抒寫自己的主觀感受。3、細細品味老舍簡練俗白、純淨親切的“京味兒”語言教學重點:細細品...

  • 《想北平》教案(人教版高二必修教案設計)

    《想北平》教案(人教版高二必修教案設計)

    教學目標知識與技能1.反覆研讀,與文字、編者對話,深刻體會作者對北平刻骨銘心的眷戀思鄉之情;2.瞭解散文襯托手法,學習作者從平凡的事物入手,抒寫自己的主觀感受和感情的寫法。過程與方法1.自主學習,反覆閱讀,加強文字與自己的...

  • 蘇教版必修一文言文知識整理(蘇教版高一必修)

    蘇教版必修一文言文知識整理(蘇教版高一必修)

    蘇教版必修一文言文知識整理一、通假字。1、木直中繩,輮以爲輪。(輮:同“煣”,以火烘木,使其彎曲。)2、雖有其槁暴,不復挺者。(有:同“又”。暴:同“曝”,曬乾。)3、則知明而行無過矣。(知:同“智”,智慧)4、君子生非異也。(生:同“性”...

  • 質樸中見真情-想北平(蘇教版高一必修) 教案教學設計

    教學重點:品出課文語言特有的情感和風味,積累掌握品味語言的一般方法。教學難點:如何運用這些方法靈活地品味語言,品味時如何喚起學生的主體體驗。三維目標:知識與技巧1.在整體感知課文思想感情的基礎上品味課文的語言,積...

  • 《想北平》說課稿( 蘇教版高一上冊)

    《想北平》說課稿( 蘇教版高一上冊)

    尊敬的各位專家,評委老師:你們好!我今天說課的內容是《想北平》的第一課時,我將從五個方面進行說課,一說課文,二說學生,三說任務,四說過程,五說自我評價,下面我將依次展開:一、說課文《想北平》是蘇教版高中語文必修一“月是故鄉...

  • 《靜女》教案 (蘇教版高一必修一)

    《靜女》教案 (蘇教版高一必修一)

    教學目標1.知識與能力目標:瞭解《詩經》的基本知識,培養理解賦、比、興的表現手法在《詩經》中的作用的能力。2.情感目標:讓學生透過誦讀,激發學習古詩文的興趣,培養對祖國傳統文化的熱愛之情,提高文化素養。教學重難點重點:1...

  • 蘇教版高中語文必修一教案

    蘇教版高中語文必修一教案

    一、自我介紹:我姓*,是本班的語文老師,非常高興和大家一起學習語文。二、介紹高中語文(設計的目的:讓學生知道語文是什麼,弄清學了十幾年的語文是什麼,有利於學生在總體上感知語文,從而有了方向。並且明確新課標下的學習方式...

  • 北方(蘇教版高二必修)

    教學目標:1.瞭解作者的身世以及寫作的時代背景,從而準確地理解作者的寫作意圖和思想感情。2.進一步體會愛國的複雜感情和辨證關係。3.透過意象分析揣摩詩歌的意境。課時安排:一課時教學過程:一、匯入新課大家都從小生活中國...

  • 《想北平》教學設計和思考 (蘇教版高一必修一)

    《想北平》教學設計和思考 (蘇教版高一必修一)

    教師:上虞豐惠中學小劉班級:高一(8)班匯入:背誦賀知章的《回鄉偶書》,引出現代作家家鄉情結的散文《想北平》散文的特性:真誠、個性、抒情。(心中有數這種文體的特徵)老舍其人:後來有人問老舍的兒子舒乙,請用最簡單的話概括你父...

  • 《相信未來》教案 (蘇教版高一必修一)

    一、【設計理念】本設計始終遵循語文的學科特點和學生的學習特點,從學科特點來看,讓學生在語言形式的學習中培訓語言素養和情感素養;從學習的特點來看,讓學生自主實踐、自主建構,在教師引導和學生自主學習的交互作用下,學生...

  • 《我心歸去》教案 (蘇教版高一必修一)

    一.匯入。思鄉是一個古老的話題。從小學到初中,我們學過哪些思鄉的詩歌?李白《靜夜思》“舉頭望明月,低頭思故鄉”,王維的“獨在異鄉爲異客,每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。”崔顥的“日暮鄉關何處是,煙波江...

  • 《想北平》教案(蘇教版高一必修) 教案教學設計

    《想北平》教案(蘇教版高一必修) 教案教學設計

    教學目標:1.學生能透過對文字的反覆研習,體味作者對故鄉的摯愛之情,進一步瞭解家園之思的文化涵義,以及它對人精神世界的滋養。2.學生透過學習,能更好地瞭解散文的特點,培養其鑑賞經典散文的能力。教學重點和難點1.體味作者對...

  • 《想北平》的引導式教學 教案教學設計(蘇教版高一必修一)

    《想北平》的引導式教學 教案教學設計(蘇教版高一必修一)

    老舍心中的北平---《想北平》的引導式教學《想北平》是老舍先生筆下一篇優美的散文,其紮實的文字功底和濃厚的思鄉之情體現在每一句、每一字當中,雖然篇幅短小,但文章中卻處處流露出身在青島、心在北平的那種動情帶淚的...

  • 《想北平》 教學案例(蘇教版高一必修一)

    《想北平》 教學案例(蘇教版高一必修一)

    老舍【教學過程】一、激情匯入“露從今夜白,月是故鄉明”,故鄉是一個人的根,是一個人的人生出發地,也是一個人的精神歸宿,每一個人對故鄉都有一種割捨不斷的情感,特別是對漂泊的旅人來說,故鄉更是他們永遠的牽掛。老舍先生也...

  • 蘇教版必修一《前方》學案 (蘇教版高一必修一)

    一、【學習目標】1.知識與能力:瞭解攝影散文這種新型的文學體裁,體會聯想這一創作手法的運用。2.過程與方法:理清文章的結構。把握作者提出的觀點。3.情感、態度、價值觀:學生透過對文字的研讀,能夠進一步瞭解家園之思,瞭解人...

  • 《品質》教案 (蘇教版高一必修三)

    課時NO:主備人:王愛剛教學課題品質教學目標1.學習欣賞小說的方法。2.認識小人物身上的人性的光輝教學重點1.分析處於社會下層的普通人物鞋匠格斯拉的形象。2.聯繫現實,理解本文所表達的主題思想教學難點小說主題的理解...

  • 《想北平》教學設計 (蘇教版高一必修一)

    《想北平》教學設計 (蘇教版高一必修一)

    王學東一、教學目標1、培養學生熱愛家鄉的感情。2、學習本文在對比中突出北平特點的手法。3、學習本文語言的通俗、純淨而又簡潔、親切的特色。二、課時安排:一課時三、教學過程和步驟:1、匯入模仿幸運52,讓學生在以下的...

  • 《師說》教案 (蘇教版高一必修一)

    設計理念:《師說》一文屬於“問題探討”的課型,教學中要讓學生在閱讀、表達、討論、交流的過程中發現問題,分析問題,尋求問題的答案,從而培養理性思維。而對於文言課文,還存在着文言知識積累的問題。如何找一個突破點,把這兩...