傳話遊戲200字

傳話遊戲200字1

一天，老師教我們玩了一個新遊戲，這個遊戲的名字叫《傳話遊戲》。

老師公佈了遊戲規則，然後在手機上打了一個詞給第一個同學看，這個同學把這個詞語告訴了許同學，然後許同學在我跟前悄悄地把這個詞語告訴了我，可我沒聽清，又問了一遍，卻聽到的是“多多跳查”，我感覺很奇怪，但還是告訴了下一個同學。最後老師公佈答案了，詞語是“刀倒吊着”。

開始新的一輪了，老師說，這次傳話的內容是一個較長的句子，且超過十個字。我心裏緊張極了，萬一我記不住被大家嘲笑怎麼辦？我的心在怦怦的跳。遊戲開始了，老師把句子給第一個人看，只見他皺着眉毛，看來這個句子的確很長，然後這第一個同學還是告訴了許同學，最後許同學把這個句子告訴了我，我聽了不是很難，便立即告訴了下一個同學，最終贏得了勝利。

這個遊戲告訴我們，當傳話的時候，不要吵鬧，一定要認真傾聽。

傳話遊戲200字2

今天終於又玩遊戲了，我心急火燎地想知道今天到底要玩什麼遊戲。哦，原來要玩傳話遊戲。但老師跟我們玩的方法不一樣，那麼怎樣玩呢？我很好奇。

遊戲規則是這樣的：第一個人看紙上的一句話，然後悄悄地告訴第二個人，傳話的時候不能讓第三個人聽到。一個人只能傳一次，不允許重複。一個一個依次傳下去，最後一個人能說出正確的答案，就能獲勝。我一聽，心裏想，規則果然不一樣！

遊戲開始了，我們這隊的所有人都覺得會贏，當然也包括我。開始傳了，我覺得有點緊張，生怕自己傳錯了。在傳的時候，老師讓我們把手攏成一個喇叭狀，貼在別人的耳朵上，像在說悄悄話。如果後面的人太高，那麼他就要蹲下來，如果後面的人太矮，那麼他就要踮起腳來聽。結果呢，我們兩隊都輸了，我們隊的話應該是：“我是最棒的孩子。”我們卻傳成了：“我是一個小矮子。”它們對隊是：“我們的作文寫得最好！”他們卻傳成了：“我們的桌子斜了！”我們兩隊離原話還相差十萬八千里呢！

這節課真好玩呀！

傳話遊戲200字3

今天，我來到金筆上課，到了教室，只見老師手中拿着許多紙片。同學們議論紛紛，猜老師今天玩什麼遊戲。我小聲嘀咕：“老師的葫蘆裏到底賣的什麼藥呢？”上課了，老師告訴我們今天要玩傳話遊戲。

老師說傳話遊戲的規則是：第一個人先看紙條上的內容，然後趴在第二個人的耳朵上 ，小聲的說出剛纔看到的內容。接着傳給第三個人，以此類推。當傳到最後一位同學時，那位同學需要把他聽到的內容大聲說出來。如果說對了，那麼就算獲勝。

遊戲開始了，只見於同學看了一眼紙條，嘴中默默地背了幾句，就傳給了國同學。她認真地聽了以後，把手弄成了一個喇叭狀，輕輕地傳給了我。我把“一面小花鼓，鼓上畫老虎”聽成了“一個小老頭”，然後同學們都傳成了“一個小老頭”。一錯再錯，當最後那位同學大聲說出答案時，同學們鬨堂大笑，老師也捂着肚子笑得直不起腰！

玩了這個遊戲，我感悟到就算是一件小事也要認真去對待。

傳話遊戲200字4

今天又玩遊戲了，我很好奇：玩什麼？原來是玩傳話遊戲。我又很好奇：到底怎麼玩？

老師講規則是：第一個人看紙上的一句話，然後傳給第二個人。傳話的.時候不能讓第三個人聽到。一個人只能傳一次，不允許重複。一個一個依次傳下去，最後一個人說出正確的句子就贏了。

老師把我們分成兩隊，第一隊先來。老師有意把第一隊排成一高一矮的隊伍。第一隊開始傳話了，剛傳了幾個人，因爲花開傳得很快，沈輝明沒聽見。後來又給了花開一次機會，這次花開傳得不快，但沈輝明還是沒聽清。老師教他想一想，他想錯了。就傳下去了。朱國盛點着頭、張着嘴、扳着手指頭，但是還沒有聽清。這一隊最終失敗了。我們隊也和第一隊一模一樣，也失敗了。同學們哈哈大笑。

今天的遊戲真有趣，我還像繼續玩，可是放學了。

傳話遊戲200字5

今天上午侯老師笑眯眯的走進教師，對同學們說；同學們，今天我們來做一個小遊戲，名字叫傳話遊戲。同學們聽了之後高興的歡呼了起來，有的同學還手舞足蹈的拍起手來。

首先老師把同學們分成五個小組，然後對同學們宣佈了遊戲規則。遊戲開始了教室一下子安靜了，老師在每一組選出的同學耳邊說了一句話，他們趕緊往後傳。看着我們小組的張明君往後面的同學耳邊輕聲說着什麼，我心裏既興奮又緊張。眼看到我了，我屏住呼吸，心怦怦的跳着，心想：我們組一定要得第一呀！哪知道天佑不測風雲呀！眼看到我的時候，由於後面的同學沒有聽清楚，中途就被淘汰了，我真不服氣，我都沒有好好的表現就這樣落敗了。

結果第一組以又快又準的答案獲得了第一名，我們第三組只遺憾的獲得了個第五名。

這次遊戲雖然我們組輸了，但是我仍然喜歡這次的比賽，我喜歡它不僅因爲它的精彩。激烈，還因爲它教會了我們要學會團結合作的道理。

傳話遊戲200字6

我玩過不計其數的遊戲，有丟手絹，有三二一木頭人，有寫王字，還有拍手遊戲，今天我又玩了一個新遊戲，那就是傳話遊戲。

課外班下課前，老師說讓我們玩一個傳話遊戲，班裏一下就像炸開了鍋，有的歡呼雀躍，有的興奮不已，還有的一蹦三尺高，我覺得小菜一碟。一組八個人，我們組選了寧一柳爲第一個，她精挑細選了一張紙條，專心致志地看，心裏默唸了幾遍，嘴上還唸唸有詞。老師一聲令下，一個接一個，輪到我了，我心都快蹦到嗓子眼兒了，張洋伸長了脖子像長頸鹿，只聽張洋說：“十四個人吃四十個桔子”。我聽後哈哈大笑，轉過身手成“o”形，傳給下一個人，等最後一位同學要說出她的答案時，我既緊張又興奮，只見她鄭重其事地大聲說：“十四個人吃十四個桔子。”同學們頓時鬨堂大笑。

這節課真好玩呀，看來不能隨便相信傳聞，要記得：眼見爲實，耳聽爲虛。

傳話遊戲200字7

老師帶領我們玩過傳話遊戲，你玩過嗎？別的班級呢，肯定沒玩過吧。

我告訴你吧，是這樣的：首先，老師領我們組的一個人到我們聽不到的地方；然後，她把一句話告訴他；再後來，就是把他領進屋讓他告訴

第二個人，第二個人再告訴第三個人......，就是這樣的。

我們第一次玩把“中國版圖象一隻大公雞”傳成了：雞下了一個蛋、什麼大公雞、豬豬轉蛋、西西、祖國堂、中國勝了張吉。

你說多好玩！

我們下一次玩老師說：哪一組傳對了就給小紅花。所以，老師說的是關於少先隊員的話，說的是：我要當少先隊員，爲班級爭光！於是我們傳下去，就完畢了。結果是隻有我們組傳對了。老師說話算話，送給了我們小紅花。

爲什麼其他的組沒得上花呢？因爲有的組退出了比賽，還有的呢就是說了半句就忘了，所以我們就得了小紅花。

多麼緊張的時刻呀！以後，我要爭取每次都要傳對。

可有人說，那需要團隊精神！

傳話遊戲200字8

今天在我們小記者班玩了一個很有趣的遊戲，當黃老師說要玩遊戲了，我們一聽說要玩遊戲，樂的興高采烈。

開始遊戲了，黃老師簡單的說了一下游戲規則，並且給我們透露一些說這是個傳話遊戲，但這句話有些長。

開始傳話了，黃老師到第一個同學身邊，雙手握成喇叭狀輕輕地對第一個同學說，此時，我心急如焚，恨不得馬上去聽答案，可是黃老師的聲音比蚊子還小，壓根就聽不見。

終於到我了，我仔仔細細地聽同伴傳給我的話，然後我就傳給了下一個人。

遊戲結束了，同學們一組接一組的上來說答案，有一組說的是“牛羊去牛躺”，有一組說是“什麼河塘”，這兩個答案讓我們全班開懷大笑，終於黃老師公佈了答案是“劉娘帶牛羊去湖塘”這個答案又讓我們全班哈哈大笑，但是讓人沒有想到還有一組竟然在關鍵的時候傳話幾乎斷了。

這個遊戲讓我明白了，做人不能太相信一個人，不然會鬧出笑話的。

傳話遊戲200字9

今天上午，我在英語課上玩了一個好玩的遊戲。

這個遊戲的名字叫傳話遊戲。遊戲是這樣玩的：兩邊分成兩隊，一邊選一個人上臺，老師在英語書上找兩個短語讓一邊傳一個短語，給我們說那個短語的時候，其他人面朝後不許往前偷看，誰偷看他那一對就輸了。然後聽到短語的人做手勢，一個一個傳下去，哪組傳的又快又對哪組勝。

遊戲開始了，我走上臺，看見老師指的短語是這個短語真是太好表演了！我馬上走下臺把這個手勢傳給了康謙姐姐，她又快速的傳給下一個人，可是傳到段方浩的時候，他竟然傳錯了，他把傳成了全班同學都開懷大笑，我笑地捂着肚子蹲在了地上。對方組的人都幸災樂禍地說：“錯了，做錯了。”想不到宋雪卻很聰明，一下子就猜對了。雖然宋雪猜對了，但是對方組傳地快，我們還是輸了。

這次我們隊輸了，可是我玩的很開心，我還想在玩一次。

傳話遊戲200字10

今天終於又玩遊戲了。我迫不及待地想知道玩什麼遊戲。哦，原來是玩――傳話遊戲。老師的傳話遊戲到底怎麼玩呢？

遊戲規則是這樣的：第一個人看紙上的一句話，然後悄悄地告訴第三個人。傳話的時候不能讓第三個人聽到。一個人只能傳一次，不允許重複一個一個一次傳下去，最後一個人能說出正確的答案，就能獲勝，果然一模一樣。

遊戲開始了，他們組先比賽，他們心裏想自己一定會贏。同學們把手都做成喇叭貼在第二個同學的耳朵上說悄悄話，矮得同學把腳墊起來，高的同學蹲在地上側着聽。到了翟梓洲了，他說得太快了，丁益?蠣惶?清楚，他一愣，老師讓他猜。結果輸了，相差十萬八千里了逗得我們哈哈大笑。輪到我比賽了，沒想到我們也輸了。

這個遊戲太好玩了！

傳話遊戲200字11

聽，教室裏怎麼那麼熱鬧，原來馬老師在和同學們玩有趣的傳話遊戲呢！

開始前，老師把同學們分成人數相等的三組，並介紹了遊戲規則：每組的第一位同學從老師那裏領一張寫字的紙條，老師喊：預備開始，接着他們一個一個地傳下去，由最後一位同學大聲說出來。看哪組又快又準，那組就獲勝。

遊戲開始了，我們心裏特別緊張，第一個同學小聲地把話傳給了下一位同學。第二組同學把“他的爸爸吹喇叭”傳成了“他的爸爸愛吃大西瓜”。同學們有的笑出了淚水，有的同學笑的前仰後合。還有的同學把“華華和花花愛吃大西瓜”傳成了“紅紅愛吃大西瓜”。同學們笑的真開心呀。最後一輪開始了，你猜哪一組獲勝了，告訴你吧，是我們這一組獲勝了因爲我們只要傳三個字“快傳啊”。所以我們這組獲勝了。

這個傳話遊戲真有趣呀，我們真希望馬老師下次還能帶我們玩這個遊戲啊！

傳話遊戲200字12

今天，我們玩了一個有趣的傳話遊戲。

遊戲的規則是：由老師小聲對第一個同學說一句話，然後由第一個同學做着動作傳給後面一個同學，這樣一直傳到第四個同學那裏，再由第四個同學說出所明白的意思，說對了就算成功，說錯了就算失敗。

開始玩了，老師讓我們分成了四個小組。老師還讓我們給自己隊起一個名字，我們隊叫水果隊。

老師把話傳給了第一個同學，這樣一直傳到了第四個同學，老師說：“每組的最後一個同學留下，其他的同學回到自己的座位上。結果，每隊的最後一個同學都說對了大體的意思，我們打了個平局。

我心想：回家以後，我一定告訴別的小夥伴有這樣一個有趣的遊戲。

傳話遊戲200字13

星期五，我們班玩了一個好玩的遊戲。

這個遊戲的名字叫傳話遊戲。遊戲是這樣玩的：全班同學分成了三組，每個組可以自己取個名字。我們隊叫“烈火隊。”一組選一個人上臺，老師在紙條上寫一句話讓每隊的代表記住，然後傳給自己階的第一個人，第一個再傳給第二個，直到最後一個人，說的話和老師寫在紙條上的話要一樣，就贏了。不一樣就失敗了。在傳話的過程中，不能別人聽見，聽見了就補充淘汰了。遊戲開始了，我走上臺，看見老師寫的是“我喜歡小桔燈作文啊！“我馬上走下臺，傳給王彧恆，王彧恆又捂住自己的嘴，貼着盧傑的耳朵小聲地傳給他，這樣一個接一個，最後給張浩的時候，他竟然傳錯了。傳成“我好想吃蛋糕。”大家開懷大笑。

最後烈火隊輸了。

傳話遊戲200字14

星期五下午第三節課語文老師——蟻老師跟我們一起玩遊戲——傳話。

遊戲的內容是：首先每組派一個代表所聽到的話傳給每組的第一個同學，第一個同學傳給第二個同學，這樣不斷地傳下去。最後一個同學把聽到的字寫在黑板上。

當遊戲結束的時候，我們全班都笑得直不起腰，因爲老師的原話是“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬！”可是黑板上什麼都有，比如媽媽趕媽媽，媽媽嘛嘛……

這場遊戲讓我明白了什麼叫“眼見爲實，耳聽爲虛”還有就是要學會傾聽和表達的能力很重要。

傳話遊戲200字15

今天，老師讓我們做了一個傳話遊戲。

遊戲規則是，坐在每組前面的同學分別對後面一個同學小聲傳遞老師要求說的一句話，看哪組同學穿得又快又好。

遊戲開始了，老師告訴每組前面同學要傳的話是“十四個人吃四十個柿子”，只見前排的同學飛快地轉過身去，小嘴巴貼着後面一排同學的耳朵，悄悄地說開了，教室了氣氛頓時緊張起來。前排傳過的同學都關心地四處張望，後排還沒傳到的同學都探頭探腦，焦急地等待着。

第二組的同學最先傳完，最後排的那個同學告訴老師要傳的話是“十四個人吃四十顆石子”，老師聽了嚇了一跳。第四組和第三組同時傳完，可他們也傳錯了第四組傳成“死屍給人吃四十個柿子”。老師告訴大家所傳的話後，同學們都鬨堂大笑，有的笑彎了腰，連老師也笑了。第一組最後傳完，但只有他們穿對了。