小班音樂優秀教案及教學反思《小青蛙打呼嚕》
身爲一位到崗不久的教師,課堂教學是重要的任務之一,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編整理的小班音樂優秀教案及教學反思《小青蛙打呼嚕》,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、熟悉歌曲旋律並學唱歌曲。
2、學習青蛙的叫聲,並能分辨出同伴的聲音。
活動準備:
青蛙圖片或青蛙玩具。
活動過程:
一、以青蛙圖片引起幼兒的興趣。
冬天到了,小青蛙收起了小鼓,鑽進了小屋,小朋友,你們知道冬眠是什麼意思嗎?
根據教師的講述,理解歌詞。
二、學唱歌曲。
1、欣賞教師範唱歌曲。
隨音樂念歌詞。
2、幼兒學習歌曲。
幼兒集體演唱。
三、遊戲:我是小青蛙跟着音樂自由地做小青蛙的動作。
指導幼兒模仿青蛙跳躍、唱歌、捕蟲、冬眠的動作。
課後反思:
《小青蛙打呼嚕》這首歌曲的旋律和歌詞都很簡單,我準備了四張圖片來展示歌曲的內容。活動的開始部分我出示頭飾小青蛙來引題,激發了幼兒的學習興趣。“冬天到了,小動物們都忙着過冬了。你知道小青蛙在忙些什麼嗎?”接着出示後三張圖片,引導幼兒說出上面的內容,提煉歌詞:“收起了小鼓,鑽進了小屋,小青蛙在冬天,閉上眼睛打呼嚕。”然後再加上旋律,帶領孩子們學會說歌詞的基礎上學唱歌曲。
接下來,我就組織孩子們玩音樂遊戲。讓孩子們圍成一個大圓圈,邊唱邊做模仿動作。當幼兒興致很高時,我提出了遊戲的'規則:被老師摸到頭的要學小青蛙"呱呱"叫兩聲。但是遊戲中我們看到:孩子們的積極性很高,在遊戲剛開始時,由於青蛙只叫了兩聲,孩子們聽得不清楚,再加上小班幼兒具有自我中心的特點,自控能力較差,不理解規則的重要性,因此,活動有點亂。有的小朋友不閉上眼睛偷偷看,我這時候就停了下來,再次強調了一遍遊戲規則,並請摸到頭的“青蛙”呱呱叫兩聲後,再說:“請你猜猜我是誰。”在接下來的幾次遊戲中,幼兒聽得清楚了,都能夠遵守遊戲規則,活動秩序好了很多。最後還有很多孩子邊“呼呼大睡”,邊跟我說:“老師,你看我睡好了!”大家開心極了,我們邊唱邊玩遊戲,好幾遍後,還有點意猶未盡。
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