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幼兒園大班音樂優質課教案《呼嚕呼嚕清潔歌》含反思

作爲一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班音樂優質課教案《呼嚕呼嚕清潔歌》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班音樂優質課教案《呼嚕呼嚕清潔歌》含反思

活動目標

1、熟悉音樂旋律,透過遊戲感應樂曲ABABA的曲式。

2、大膽創編洗澡動作,並按音樂節奏變換動作表現。

活動準備

1、經驗準備:知道洗澡時需要的一些用品及洗澡的'流程。

2、材料準備:故事圖片、音樂《呼嚕呼嚕洗澡歌》、鈴鼓、積木、毛巾人手一份。

指導要點

1、活動重點:感應樂曲ABABA曲式結構,根據不同樂段大膽創編洗澡的動作。

2、活動難點:按節奏變換部位做洗澡動作。

3、指導要點:調動幼兒的生活經驗,運用“洗澡”遊戲,引導幼兒透過肢體動作、道具表演等方式,循序漸進地感應全曲曲式。

活動過程

1、入場律動。

幼兒隨“洗澡歌”的音樂和教師一起做律動入場。

2、故事引入。

提問:你們喜歡洗澡嗎?不洗澡會變成什麼樣呢?(教師引導幼兒邊觀察圖片邊講述故事。)

故事講述:這是一隻既貪玩又懶惰的小貓。整天在草地上踢球、打滾、捉蝴蝶,回到家還懶得洗澡。看看它現在的樣子,小動物都不喜歡它,它走在大街上大夥都捂着鼻子離它遠遠的,都沒有人願意跟它玩,小貓這下子可着急了,趕緊跑回家洗澡,小貓洗澡有個習慣,就是邊聽音樂邊洗澡,洗澡後的小貓真漂亮,走在大街上大家都讚美它。

3、用肢體感應曲式。

(1)完整欣賞樂曲。(教師隨音樂做拍手、洗澡等動作引導幼兒感應)

師:聽了這首《呼嚕呼呼清潔歌》,你有什麼感覺?

(2)創編洗澡動作。

師:小朋友,你們在家是怎樣洗澡的?(引導幼兒相互模仿並創編洗澡動作)

(3)梳理洗澡順序。

師:洗澡的時候,我們先洗哪裏,再洗哪裏?(引導幼兒說出洗澡的順序)

(4)隨音樂做洗澡動作。

A段:帶領幼兒用肢體各部位做各種洗澡動作。(教師注意用語言動作引導幼兒換部位做洗澡的動作)

B段:肢體不同部位抖動,做沖水動作。

4、樂器感應曲式。

師:洗澡的時候我們需要用什麼?(引導幼兒說出洗澡的用品,並自主選擇樂器,想象代替洗澡工具進行律動遊戲。)

(1)鈴鼓(臉盆)

A段舀水:拍子的感應/鈴鼓當臉盆舀水,可有前、旁、後各個方位。

B段抖動:顫音感應/身體抖動做沖水的動作。

(2)積木(香皂)

A段香皂輕搓:四拍的感應/積木當香皂,輕擦身體洗澡。

B段抖動:顫音感應/砂蛋當痱子粉撒痱子粉動作。

(2)毛巾

A段:拍子的感應/用毛巾在身上大面積刷洗。(注意洗澡的順序)

B段:抖動:顫音感應/抓住毛巾兩端,搓洗背部。

5、合作表演洗澡。

(1)請兩位幼兒示範表演雙人洗澡。

(2)自主選擇夥伴,嘗試練習雙人合作洗澡。

(3)隨音樂雙人合作表演洗澡的律動。

6、小結評價。

提問:小朋友洗澡好了,感覺怎麼樣?

小結:洗澡有利於身體健康,小朋友們要做勤洗澡、講衛生的好孩子

活動反思

透過今天的活動,讓我更加了解了音樂教育活動,提高了自身音樂教育技能素養,瞭解到了自身教學的不足。在今後的工作中,多多努力,把今天的收穫實踐開來,使音樂活動更好的促進孩子的快樂發展。