幼兒園小班音樂優質課教案《數豆豆》含反思

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的幼兒園小班音樂優質課教案《數豆豆》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

◆遊戲玩法建議：

1、遊戲："點豆豆"。在初步熟悉歌曲內容之後，帶幼兒完整跟唱歌曲時，教師可以和小朋友一起伸出食指，從第一個幼兒開始隨着音樂節拍邊唱歌邊一個一個點小朋友，歌曲唱到最後一句，"裝進我的小褲兜"，老師張開手臂"裝"小朋友，大家一起數一數"裝了幾個豆豆"。再以此請個別小朋友"點豆豆"。

2、遊戲："豆豆鑽兜兜"請兩名配班教師手拉手搭成小橋的樣子變一個"大兜兜"，老師也變成"豆豆"和所有''小豆豆們"拉着衣服變成"一長串豆豆"，大家一起邊唱歌邊用小腳-下-下踏着節拍從"大兜兜"下面鑽過，唱玩歌曲最後一句，兩名配班老師放下手"裝豆豆"，數數一共裝了幾個"豆豆"。

◆演唱部分

一、動作建議：

1--2小節，伸出右手食指，隨音樂節奏做"數"的動作。

3-4小節，兩手相對做"圓"的動作。

5-6小節，第五小節做"數"的動作，第六小節雙手攤開。

7-8小節，兩手隨音樂節奏做"裝進褲兜"的動作。

二、教學活動建議

【活動目標】

1、掌握樂曲節拍，能夠邊用手打節拍邊學習演唱歌曲。

2、在熟悉歌曲的基礎上，嘗試變遊戲邊學唱和鞏固歌曲，透過觀察玩遊戲的`方法，分辨遊戲所蘊含的規則。

3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

【活動過程】

1、匯入活動：數豆豆

(l)教師出示一個淺淺的盤子，裏面有若干顏色鮮亮，大小適中的豆豆，請小朋友看一看這些豆豆，描述豆豆的樣子(教師可提示："圓溜溜"的)，教師事先告訴幼兒，這些豆豆是和小朋友玩遊戲的，不是吃的，做完遊戲了老師再給小朋友一些乾淨的豆豆吃。

(2)先看看老師是怎麼和豆豆玩遊戲的，教師伸出食指，-下-下"點豆豆"，同時完整地清唱歌曲一遍："一、二、三、四，數豆豆，豆兒豆兒圓溜溜，五、六、七、八，哎呦呦，裝進我的小褲兜。"唱完歌曲，教師將幾個豆豆放進褲兜，問小朋友："豆豆裝到哪裏了?…'裝了幾個豆豆?"小朋友猜一猜。教師從褲兜裏拿出豆豆，放在透明袋子裏，和小朋友一起數一數，裝了幾個豆豆。

2、學唱歌曲

(1)教師提問："老師剛纔是怎麼數豆豆的?"和幼兒一起回憶、熟悉歌詞。教師用動作帶幼兒說一遍歌詞，然後鼓勵幼兒伸出食指，和老師一起邊唱歌曲邊"點豆豆"，"猜豆豆"

(2)請個別小朋友到前面來"和豆豆玩遊戲"，大家一起唱歌，唱完歌曲這名小朋友裝幾個豆豆放進自己的褲兜，其他小朋友猜一猜他裝了幾個豆豆。再請他從褲兜裏拿出豆豆放在透明袋子裏，小朋友一起數數他裝了幾個豆豆。

3、跟鋼琴伴奏唱歌、玩一佔、豆豆"遊戲

(1)小朋友們變變變，變成各種各樣的豆豆，做出不同的豆豆造型，說說自己是什麼樣的豆豆，老師變成一個大兜兜，大家來玩一個"點豆豆"的遊戲。教師走到幼兒面前，和小朋友一起伸出食指，從第一個幼兒開始隨着音樂節拍邊唱歌邊一個一個點小朋友，歌曲唱到最後一句，"裝進我的小褲兜"，老師張開手臂"裝"小朋友，大家一起數一數"裝了幾個豆豆"。

(2)接下來請一名幼兒在圈內一下一下"點豆豆"(點小朋友)，"裝豆豆"(雙臂張開抱小朋友)，"數豆豆"(數一數"裝"了幾個小朋友)，接下來再由這名小朋友請下一個小朋友繼續遊戲，依次進行3-4名幼兒。

4、遊戲："豆豆鑽兜兜"

(1)請兩名配班教師手拉手搭成小橋的樣子變一個"大兜兜"，老師也變成"豆豆"和所有"小豆豆們"拉着衣服變成"一長串豆豆"，大家一起邊唱歇邊用小腳-下-下踏着節拍從"大兜兜"下面鑽過，唱玩歌曲最後一句，兩名配班老師放下手"裝豆豆"，數數一共裝了幾個"豆豆"。

(2)請客人老師當"大兜兜"，所有小朋友和客人老師一起唱歌玩遊戲5、結束活動：跳個"豆豆舞"播放歌曲音樂，客人老師和小朋友一起跟着音樂邊唱歌邊跳"豆豆舞"，結束活動。

播放歌曲原唱，小朋友在跟唱的同時，教師可引導幼兒加入動作表現歌曲內容，在間奏部份教師可透過"豆豆拉拉手""豆豆轉個圈"等提示，讓幼兒互相配合拉拉手、轉個圈等，最後一句可互相抱一抱，進一步欣賞歌曲、感受歌曲，表現歌曲。

活動反思：

根據小班孩子的認知能力和發展水平來看，在活動中是不需要使用圖譜的，在活動中我加入了圖譜反倒是讓孩子們覺得是無所適從了。在第一部分熟悉歌詞時，只要和孩子們一起邊指着豆豆，邊數一數就好了，這樣孩子們就清楚易懂。

整首歌曲的調子是有一定難度的，今天的活動由於熟悉歌詞上掌握的不太好，所以在後面的歌唱部分也就打了折扣，孩子們不敢唱出來，由於我自身的原因，比較緊張，所以在學唱歌曲部分一帶而過，孩子們沒有透徹理解歌詞的內容，比如：哎喲喲，是很開心的，應該讓孩子們一起來做一做開心的動作，還可以請孩子們伸出一隻小手，另外一隻手當做盆子，來數豆豆，這樣趣味性就更濃厚了。

所以這個活動還需要進一步的作調整。