幼兒園小班美術教案《咕嚕嚕先生的花園》及教學反思
作爲一位優秀的老師,我們的工作之一就是課堂教學,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園小班美術教案《咕嚕嚕先生的花園》及教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、試着用工具拓印圓並添畫人臉。
2、知道朋友越多越快樂,感受共同作畫的樂趣。
3、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
4、培養幼兒初步的創造能力。
活動準備:
1、PPT課件。
2、拓印材料,畫有花園背景的繪畫紙,水彩筆等。
活動過程:
一、故事匯入
1、介紹咕嚕嚕先生。(和咕嚕嚕先生打招呼)
2、聽聽咕嚕嚕先生的故事。
二、小圓球出現
1、小圓球出現了
(1)指導語:,小圓球滾來了,又滾來了一個小圓球,小圓球按一按……綠色小圓球也滾來了。
(2)我們一起把小圓球滾到咕嚕嚕先生的院子裏去好嗎?
三、自主添畫
1、第一個朋友出現了
(1)咕嚕嚕先生看見院子裏多了那麼多新朋友,心裏可高興啦!就在這時,奇妙的事情發生了,小圓球開始變了。(教師示範添畫笑臉)
(2)可是隻有一個小朋友,他一個人在花園裏好像有點孤單。誰願意再來變其他的小朋友河他一起玩呢?(請幼兒嘗試添畫)
2、第二個朋友出現了
(1)試一試,剛纔我們幫咕嚕嚕先生搬來了那麼多的圓球,接下來我們把小朋友們都請來吧(幼兒添畫)
(2)鼓勵幼兒大膽創作,並提醒幼兒注意保持自身及畫面的清潔。
四、交流分享
展示作品,請個別幼兒說一說在花園裏發生的故事。
專家點評:
活動中,孩子們的興趣很高,小班的孩子們對繪本故事能很好的理解,可以看出幼兒不是第一次接觸繪本,孩子們喜歡繪本,會讀繪本,這一點做的很好。整個活動的.過程和過度比較自然,孩子們興趣很高,作畫中對拓印有一定技巧上的要求,教師交代的不是很清楚,導致一開始,孩子們印的不太好,但解釋後,很快掌握了。這一點在今後教學中要注意,對於小班孩子,操作前應該先提要求,慢慢培養良好學習習慣。
活動反思:
活動中,,我的自制PPT中,圓形滾出來的動畫效果讓孩子們驚奇萬分,在老師的引導下都可以理解:“一開始,是草坪的整潔美觀讓咕嚕嚕先生很驕傲;到了結尾時呢,讓咕嚕嚕先生驕傲的是,他的草坪給大家帶來快樂、舒適。分享,是一件多麼美好的事情啊!”而在作畫過程中,我提供給孩子們的是一個桌子一張大紙,大家在上面先拓印圓後一同作畫,小班孩子合作對他們來說還有點難度,所以其實人臉部分還是獨立完成的,但是在自己作畫的同時看見同伴們畫的各種表情的臉,他們都很歡樂,互相欣賞着。
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