幼兒園小班美術教案《裝扮球》及教學反思
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班美術教案《裝扮球》及教學反思,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進行裝飾繪畫。
2、激發幼兒對美術活動的興趣以及對球類的喜愛。
3、進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己裝扮的球。
活動準備:
範例、繪畫紙、水彩筆、紙團、顏料。
活動過程:
一:引起興趣。
(皮球從一邊滾出)師:寶寶們,快看,誰來了?(球寶寶)跟球寶寶打個招呼好嗎?(幼兒依次觸摸球)
師:剛纔球寶寶悄悄告訴我,他今天是想請我們幫個忙的。因爲小朋友們都有漂亮的衣服,球寶寶想跟我們一樣漂漂亮亮的,可是,他們沒有漂亮的.衣服穿,你們說怎麼辦呀?(鼓勵幼兒自由討論回答)
二、教師出示範例
師:老師已經爲球寶寶們做了好幾套衣服,想不想看看?(出示範例,幼兒欣賞)
問:
1、你最喜歡哪一套衣服?
2、你知道這套衣服是怎麼做出來的嗎?(教師引導幼兒觀察並回答)
例:紙團畫。將紙揉成團,粘上各種顏料印於圓形卡紙上。
水彩畫。用棉籤粘上各色顏料任意在圓形紙上作畫。
三、幼兒作畫
師:看了這麼多老師爲求寶寶做的新衣,你們想不想也來試一試?(幼兒作畫,教師巡迴指導)
1、幼兒自由選擇一種繪畫方式進行繪畫製作;
2、提醒幼兒在作畫時保持安靜,以及桌面、衣服的整潔;
3、教師對於能力較差的幼兒給與個別指導。
四、展示評價
1、請幼兒分組展示作品,給與表揚鼓勵。
2、師:球寶寶們知道了我們爲他們做了這麼多好看的新衣服,一定會很高興的,咱們去給球寶寶宋新衣服好嗎?
教學反思:
球是幼兒熟悉的物品,讓他們給一個熟悉的物品進行裝飾,可以激起他們的興趣,想知道它可以變成是麼樣子的。幼兒動手操怍是一個難點,尤其是用紙團來作畫。一會他碰到了顏料,一會他弄到了手上······各種各樣的問題都來了。失去耐心的我會大聲的訓斥他們,孩子們怯怯地看着我,忽然之間我感到很後悔,我爲什麼要訓他們啊,他們真的是不會做的。想到這些我又心平氣和的指導幼兒作畫。孩子們看到我不再生氣了,都放鬆了緊繃的小臉。積極的作着畫,依然在不停地問這問那。用彩筆畫畫的幼兒,有的用一種顏色,我會告訴他多用幾種顏色會更好看;還有的幼兒會問老師還可以畫什麼,我會告訴他畫我們學過的線條、房子、小花······不久之後一幅幅畫就畫好了,有的很漂亮,有的差一些,但都是幼兒用心畫出的。幼兒評價之後,我會給他們一個貼紙的獎勵,鼓勵他們做的更好。獎勵讓幼兒很有成就感,雖然只是一張貼紙。
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