小班音樂活動小青蛙打呼嚕教案
活動目標:
1、學唱歌曲,並會按規則進行遊戲。
2、學習青蛙的叫聲,並能分辨出同伴的聲音。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、喜歡參加音樂活動,體驗音樂遊戲的快樂。
5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
活動準備:
1、青蛙頭飾一個。
2、豐富幼兒動物冬眠的經驗。
教學重難點:
學唱歌曲,按規則進行遊戲。
活動過程:
一、出示小青蛙頭飾
師:今天,我們班來了一位小客人,你看,是誰啊?(小青蛙)
冬天到了,小青蛙要冬眠了,它會去哪裏冬眠呢?
對了,小青蛙收起了小鼓,鑽進了小屋,閉上眼睛打呼嚕了。
二、演唱歌曲,嘗試用肢體動作表現歌詞
1、師:小青蛙帶來一首很好聽的歌曲,我們一起來唱一唱好嗎?
2、教師與幼兒共同演唱歌曲
3、師:剛纔很多小朋友唱的聲音特別好聽,下面我們再來唱一遍,看看這一次誰唱聲音最好聽。
4、師:小朋友們唱的真棒!你們想不想做小青蛙呢?那現在我們每個人都變成一隻可愛的小青蛙,小青蛙收起了小鼓,可以用什麼動作來表示呢?誰來做一做?鑽進了小屋可以怎麼做呢?
三、討論遊戲玩法和規則
師:現在所有的小青蛙就要去冬眠了,湯老師做青蛙媽媽,青蛙寶寶們圍成了一個圈,最後一次跟媽媽學本領。張老師站在中間說:“小青蛙真能幹,閉上眼睛打呼嚕,等張老師說完這句話就請所有寶寶,蹲在小椅子前閉着眼睛打呼嚕,張老師會在一隻眼睛閉得最好的小青蛙頭上摸一摸,這時,你要“呱呱”叫兩聲,然後大聲說:請你猜猜我是誰。”
四、師幼共同遊戲
老師扮演青蛙媽媽,幼兒扮演小青蛙,遊戲時提醒幼兒遵守遊戲規則。
課後反思:
《小青蛙打呼嚕》這首歌曲的旋律和歌詞都很簡單,我準備了四張圖片來展示歌曲的內容。活動的開始部分我出示頭飾小青蛙來引題,激發了幼兒的學習興趣。“冬天到了,小動物們都忙着過冬了。你知道小青蛙在忙些什麼嗎?”接着出示後三張圖片,引導幼兒說出上面的內容,提煉歌詞:“收起了小鼓,鑽進了小屋,小青蛙在冬天,閉上眼睛打呼嚕。”然後再加上旋律,帶領孩子們學會說歌詞的基礎上學唱歌曲。
接下來,我就組織孩子們玩音樂遊戲。讓孩子們圍成一個大圓圈,邊唱邊做模仿動作。當幼兒興致很高時,我提出了遊戲的`規則:被老師摸到頭的要學小青蛙"呱呱"叫兩聲。但是遊戲中我們看到:孩子們的積極性很高,在遊戲剛開始時,由於青蛙只叫了兩聲,孩子們聽得不清楚,再加上小班幼兒具有自我中心的特點,自控能力較差,不理解規則的重要性,因此,活動有點亂。有的小朋友不閉上眼睛偷偷看,我這時候就停了下來,再次強調了一遍遊戲規則,並請摸到頭的“青蛙”呱呱叫兩聲後,再說:“請你猜猜我是誰。”在接下來的幾次遊戲中,幼兒聽得清楚了,都能夠遵守遊戲規則,活動秩序好了很多。最後還有很多孩子邊“呼呼大睡”,邊跟我說:“老師,你看我睡好了!”大家開心極了,我們邊唱邊玩遊戲,好幾遍後,還有點意猶未盡。
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