大班音樂活動《小青蛙找老婆》

音樂活活動目標：

1、學唱歌曲中的動物對話，在熟悉歌曲旋律、理解歌曲內容基礎上進行節奏演奏,培養幼兒的節奏感。

2、積極參加音樂活動，在角色表演中體驗音樂活動帶來的快樂。

活動準備：

1、場地佈置：分四組，每組10個孩子，以半圓形方式圍繞活動室

2、物質準備：烏龜、公雞、貓咪、青蛙頭飾各2個。

3、圖譜

活動過程：

一、出示頭飾，完整傾聽歌曲，教師透過提問幫助幼兒回憶歌曲內容，並學習歌曲。

1、青蛙先生來坐客：他是青蛙先生，他總是一個人生活，覺得太孤單了，小朋友們，你們有沒有什麼好辦法呀？

2、你們說得都很有道理，它是一個大人所以它決定去池塘邊找一個老婆吧！你們願意和他一起去找老婆嗎？

3、那我們就一起去吧。（音樂播放第一段）

4、它第一次找了誰？烏龜願意做它的老婆嗎？烏龜怎麼說的？我們一起來聽一聽？我們也來學一學好嗎？（幼兒學唱）

第二次、第三次、第四次以此類推。

二、教師總結：以故事的方式總結歌曲內容，幫助幼兒鞏固歌詞。

三、節奏演奏

1、出示圖譜，分組用身體樂器演奏

師介紹圖譜的看法，並示範性的演奏給幼兒聽了。

師：哎，小朋友，我有個提議，我們一起來拍手或其他的身體樂器演奏的方式來爲它們唱這首歌吧！除了拍手，有誰還想出其他的身體樂器？

師：“小朋友們想的'很好，拿我們現在來分下角色，這些小朋友做烏龜，用拍肩的動作，我們來試試。（教師帶幼兒用拍肩的方式演奏歌曲）這些小朋友做公雞，用拍手，我們來試試。（教師帶幼兒用拍手的方式演奏歌曲）這些小朋友做貓咪，用拍腿的動作，我們來試試。（教師帶幼兒用拍腿的方式演奏歌曲）這些小朋友做青蛙，用拍肚子，我們來試試。（教師帶幼兒用拍肚子的方式演奏歌曲）

四、歌曲表演

1、教師扮演青蛙，分配角色，請四名幼兒作示範表演

師：小朋友，你們想不想表演一下這首歌曲呢？誰願意做烏龜，烏龜是什麼樣子的，你學學看，依此類推（雞、貓咪、青蛙）

2、師分配角色，分兩組請所有的小朋友上臺表演

是：剛剛的表演你們看清楚了嗎？接下來我要清更多的小朋友上臺表演哦，你們想參加嗎？

（沒請上的幼兒可跟隨音樂拍手）

五、結束部分

師：小朋友我們的表演結束了，我們問問後面的客人老師我們表演的好不好？