幼兒園大班音樂優質課教案《唐老鴨減肥》含反思

作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的幼兒園大班音樂優質課教案《唐老鴨減肥》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1.初步瞭解《瑞典狂想曲》的音樂特點以及樂曲的三段體，感受音樂的輕快活潑。

2.能根據音樂的節奏及樂句變化表現出唐老鴨減肥前後的情境。

3.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

4.培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

活動準備：

1.幼兒經驗準備：對"逛迪斯尼樂園"有了一定的瞭解

2.物質準備：音樂《瑞典狂想曲》前半段、圖片(胖鴨、瘦鴨)、圖譜。

活動重點：

初步感知音樂的特點、旋律結構及各個樂段的不同。

活動難點：

能根據音樂創造性的表現唐老鴨減肥前後的情境。

活動過程：

開始：教師帶幼兒隨音樂《瑞典狂想曲》進入教室。

一、引導幼兒欣賞音樂，初步感知樂曲的特點和旋律結構

(一)請幼兒完整欣賞樂曲，感受《瑞典狂想曲》音樂的特點。

提問：

1.聽了這首狂想曲你有什麼感受?

2.這首樂曲是幾拍子的?(引導幼兒傾聽、感受樂曲二拍子、輕快活潑的特點)教師小結：狂想曲音樂輕快活潑，大都是二拍子的基本特點。

(二)結合圖譜，引導幼兒隨音樂感知樂曲的三段體旋律結構和各樂段的不同。

1.完整欣賞後提問：這首音樂可以分成幾段?每一段講了什麼事情?

2.結合圖譜完整欣賞，感知樂曲的三段體旋律結構。

提問：這首狂想曲可以分成幾段?三段音樂節奏有什麼不同?

3.運用對比欣賞法，引導幼兒感知三樂段的不同。

提問：第一段感覺怎樣?第二段和第一有什麼不同?第三段呢?

4.告知幼兒樂曲的名稱和主題提問：你認爲哪一段表現的是唐老鴨住進了迪斯尼樂園的?哪一段是講唐老鴨減肥?哪一段是講唐老鴨減肥成功後的?

二、以"唐老鴨減肥"的故事情境引導幼兒分段欣賞音樂，感知樂曲所表達的涵義，並引導幼兒用相應的動作表現自己的感受。

1.請幼兒欣賞A段音樂

(1)(出示胖鴨)這是誰?你感覺唐老鴨變胖後走路是什麼樣子的?(請幼兒結合樂曲的歡快、活潑想象、猜測)

(2)請幼兒隨音樂模仿胖鴨走的樣。(胖鴨走路很笨重，但很快樂，要慢慢的，跟着節奏快樂的表演)

2.請幼兒欣賞B段音樂

(1)唐老鴨胖變胖心裏可着急了，他會做什麼運動呢?(引導幼兒根據音樂的輕快、活潑來想象)

(2)引導幼兒用自己的動作表現唐老鴨減肥的情境。(強調跟着音樂的節奏變化)

3.請幼兒欣賞c段音樂

(1)(出示瘦鴨)唐老鴨變得怎麼樣了?減肥後的唐老鴨的心情是怎樣的?它現在走路會是什麼樣的?(引導幼兒根據音樂的歡快來想象)

(2)引導幼兒根據音樂創造性地用動作進行表現。

三、請幼兒完整欣賞音樂進行表演。

1.減肥後的唐老鴨參加了"動物運動會-百米賽跑"，你們猜，他得了第幾名呢?(鼓勵幼兒能用快速的奔跑動作和得冠後的激動表情表現樂曲的結尾。)

2.你喜歡胖胖的唐老鴨還是瘦瘦的?爲什麼?我們應該怎麼辦?

小結：我們平時要熱愛運動，不懶惰，合理飲食，不要暴飲暴食，見到愛吃的就吃那麼多，不愛吃的.就不吃活動結束：

現在，我們跟着唐老鴨一起去戶外做運動吧!

活動延伸：請幼兒欣賞幾曲特點鮮明的狂想曲音樂，加深幼兒對狂想曲音樂的瞭解和喜愛。

活動反思：

音樂是幼兒園教育不可缺少的內容，它可以陶冶人的性格和情感，音樂教育對幼兒來說又是非常重要的。音樂是人類生活的反映，人們用音樂抒發情感，用音樂愉悅生活，音樂能帶給人們美感。使人們獲得高尚的情感。音樂有益智的功能，能集中注意、激活思維、發展語言、豐富想象的作用，可以促進幼兒智慧發展；音樂有調節情緒的功能，其情感性特徵能給幼兒增添興奮情緒的積極動力；音樂有審美功能，能給予幼兒美的享受，美的音樂能夠使幼兒情緒高昂地全身心投入到活動。

本次活動講了“唐老鴨減肥”這樣一個故事。重點是讓孩子們透過肢體動作來表現唐老鴨減肥前胖胖的樣子，減肥時賣力地運動，減肥後變苗條了，擺出優美的動作這樣幾個環節。活動中，孩子們非常積極地參與表演，活動中情緒高漲。

透過唐老鴨減肥這一生活化、遊戲化的情節來詮釋音樂三段體的結構，能夠讓幼兒從生活經驗和思維形式上引起共鳴，而對唐老鴨發自內心的喜歡，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂所要表達的內容。