小學口語交際《學會待客》教學設計

教學目標：

1、透過待客這一語言交際訓練使學生學會待客的基本禮節，能將待客的過程說清楚。

2、培養學生與別人交談時自然大方、有禮貌的態度與習慣。

3、培養學生有表達的自信心，積極參與評價活動。

教材分析：

《學會待客》是蘇教版二年級上冊第七單元口語交際內容，主要讓學生學會待客，培養學生與別人交談時自然大方、有禮貌的態度與習慣。我在此教學中創設兩個環節，第一個環節是透過視頻觀看玲玲是怎樣待客的，在此環節中，讓學生學習應該怎樣待客，第二個環節是創設情景，即長輩來我家作客、小朋友來我家作客，讓學生在不同的情境下學會招待不同的客人。

教學難點、重點：

指導學生明確待客的三個要點：態度自然大方、舉止文明禮貌、服務熱情周到。

教學準備：

1、情景表演。

2、有關招待客人的用具：茶杯、水果、課外書、兒童玩具等

板書設計：

學會待客

態度——自然大方

舉止——文明禮貌

服務——熱情周到

教學過程：

一、渲染氣氛、匯入新課

課前播放歌曲《北京歡迎你》，渲染課堂氣氛

師：今天有很多老師來我們班作客，同學們應該感到特別高興，因爲早就知道你們一個個聰明可愛，熱情大方，作爲小主人，你們會怎樣歡迎他們呢？（學生拍手歡迎）真是一羣熱情好客的孩子。今天這節課同學們不需要用筆，不需要用紙，只要用你的耳朵認真的'聽，用你的眼睛仔細的看，用你聰明的大腦積極的想，還要用你的一張巧嘴大膽的說。

板書：聽 看 想 說

師：老師聽說你們的暑假生活過得豐富多彩，有的出去旅行，長了不少見識，有的在家幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。不過今天老師想了解了解在暑假中，有沒有到別人家作客，都到了誰家？

生：我去過外婆家。

師：老人年紀大了，多看望他們，他們會很高興。

生：我到過朋友家。

師：多交朋友是件快樂的事。

……

師：玩的怎麼樣？

生：很開心。

師：開心一定與主人的熱情周到分不開，生活中常常有不同的人來家裏作客，學會待客可是一門學問，今天我們就一起來聊一聊學會待客的話題。

板書課題：學會待客

二、學習待客

師：先請大家看一段錄像，看錄像前請聽清楚要求：請你看明白錄像中的玲玲在招待客人時是怎麼做的，她說了些什麼，說話時的神態怎麼樣。聽明白了嗎？

（播放視頻）

師：看完短片，誰來說說，王阿姨來找媽媽，媽媽不在家，玲玲的態度怎樣？（板書：自然大方）她都做了些什麼？

生：請王阿姨進屋

生：請王阿姨坐下

生：請王阿姨喝茶、請王阿姨看電視、和王阿姨聊天……

師：誰能用一句完整的話說一說，王阿姨來了，玲玲先幹什麼，然後幹什麼，再幹什麼？

（出示課件）

生：王阿姨來了，玲玲先請王阿姨進屋，然後請王阿姨坐下，給她倒茶，請她看電視，和她聊天。

師：看來玲玲待客很有條理。你覺得她是一個怎樣的孩子？

生：她是個有禮貌的孩子。 板書：文明禮貌

師：那她都說了哪些禮貌用語呢？

生：謝謝、不客氣、請進、請坐

師：生活中，除了這些禮貌用語，你們還經常用到哪些呢？

生：對不起、沒關係、再見、您……

師：現在我們一起來看大屏幕，大聲的讀一讀這些禮貌用語。

生：讀禮貌用語

師：生活中多說禮貌用語，你也會和玲玲一樣變得有禮貌。

師：除了有禮貌，你還覺得玲玲待客怎麼樣？

生：熱情

板書：熱情

師：王阿姨來了，玲玲怕她久等，還請王阿姨看電視，你們覺得玲玲考慮得怎麼樣？周到嗎？

板書：周到

師：王阿姨來了，玲玲笑臉相迎，王阿姨走了，玲玲肯定也會禮貌相送。

師：大家想象一下玲玲會怎樣送王阿姨走呢？

生：和她說再見，等阿姨走遠了，再輕輕關上門。

師：大家可不能小看這些細節，這些啊，都能體現你的熱情和周到。看了玲玲待客，相信大家學到了不少的待客方法。生活中，會有不同的客人到家裏玩，比如說你很久沒見面的疼愛你的外婆來你家，爸爸媽媽都出去了，你會怎樣招待她？現在大家靜靜的想一想，再說一說你會怎麼做？怎麼說？在我們的臨時會客室來現場招待你的外婆。

情景表演：外孫女在家招待外婆

師：送走了外婆，誰來說說，外孫女招待外婆怎麼樣？

生：很周到，給外婆捶背，給外婆倒茶，還請外婆吃水果

生：我覺得聲音有點小。

師：是的，老人年紀大了，耳朵可能有點背，說話的時候要大聲點。

師：剛剛外孫女的表現非常好，那大家想不想過把當小主人的癮?

生：想

師：那好，我們現在分小組情景表演，這次到你家作客的是你的一個或幾個同齡小夥伴。請各組先討論討論該怎麼招待他（他們）或她（她們），然後分角色在小組內表演，老師選出其中兩組上臺展示。

小組討論，然後表演，師生評價、頒獎，用熱烈的掌聲表揚最佳小主人和最佳小評委。

師：生活中，除了熟悉的客人，還會來陌生人。如果是陌生人，你會怎麼辦？

生：不能開門。

師：是的，陌生人裏面有好人，也有可能是壞人，大家太小，還不能分辨，所以我們如果單獨在家的時候，一定要提高警惕，不能隨便開門，學會保護自己。

三、讓學生招待來聽課的老師，適時評議。

師：既然我們班今天來了這麼多的客人，我們應該熱情地招待他們。老師這兒準備了一些糖果、水果，誰願意盡地主之誼，招待招待他們？待會兒請客人評一評他們的表現。

四、總結延伸

師：聽了大家的發言，看了大家的表演，老師深深的感受到你們真了不起，小小年紀就知道了怎麼待客？老師今天還給大家帶來了一份禮物，大家請看大屏幕。

出示課件：待客三字經：客人來，起身迎。引入座，茶水敬。客人走，說再見。客走遠，門輕關。

生：大聲齊讀

師：孩子們，你們知道嗎？我們的祖國有着五千年的文明史，華夏兒女都是熱情好客的，日常生活中來客人了，除了用上今天所學的待客方法，還要帶上你的真心和誠意，讓客人感到高興、舒服。生活中也一樣，只要你敢於交際，善於交際，那麼這朵文明禮儀之花就會開得更加燦爛！