《色彩的漸變》的教學反思
本課的教學目標爲引導學生對色彩的漸變現象有初步的感知。重點放在“感知”。本節課在教學設計上相對比較靈活,由學生自選學習順序步驟,因爲在設計時,我把色彩漸變這一內容的知識點分割成幾部分,而學生不管從哪一部分開始都可以達到要求,學生在任何一個部分都可能說出“色彩漸漸變化”這一要點,在這個時候教師就可以相機出示課題:色彩漸變。
在此內容的教學中,學生基本達到我預期的教學要求,可以按照老師的引導正確的排列色卡,並理解到色彩漸漸變化的要點。
在這節課中,學生對色彩漸變的兩種情況可以明確瞭解接受,並可以結合以前所學的舊知識理解出“加黑和白可以使色彩變深或淺”這一新知識,而兩個色相的漸變稍微複雜一些,需要運用色彩的原色與間色的知識,這一點透過教師引導也達到了目的。
總的`感覺在這節課的教學中,順利達到了教學目標,學生學得比較直觀輕鬆,特別在“色彩填空”一項中,學生比較直觀的透過色卡這一媒介,由淺入深的掌握知識點。
但仍有不足之處在於,教師還應加強隨機應變的能力,特別在靈活的美術教學中,教師的此項能力尤爲重要。另外,我還應鍛鍊加強自己的教學語言的精練程度和準確程度,有利於更準確的引導學生,達到教學目的。
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