數學下冊《幾百幾十加減幾百幾十》教學反思
課堂上引導學生自主學習,鼓勵學生積極參與統計活動的全過程,加強與同伴的合作與交流,學生學習的積極性高。
首先加強新舊知識之間的聯繫。充分相信學生的能力,放手把兩個年齡段的'體重放在課前進行分段統計,課堂上再交流彙報統計數據的方法,這樣既複習了舊知又爲新知的學習做好了鋪墊。
再次爲學生提供自主學習的時間。由於學生已經具有填寫單式統計表的基礎,當把兩年的體重數據填入一張複式統計表中時,首先讓學生獨立嘗試填寫,然後小組合作交流,最後找代表彙報,使每個學生都參與到統計的工作之中。
最後透過觀察對比突出複式統計表的優點。引導學生觀察單式統計表和複式統計表,找出它們的不同點,突出複式統計表便於對比,更便於觀察分析這一優點。然後請學生拿自己的體重與標準體重進行比較時,引出我們怎樣做纔會有好的身體,你有什麼好的建議。教育學生平時不偏食、一日三餐吃飽吃好,平時要多參加體育鍛煉,這樣我們纔能有一個好身體。
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玲玲的畫教學反思(通用10篇)
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