蘇教版:數學一年下冊《十幾減幾》的教學反思
《十幾減幾》這一課是義務教育課程標準實驗教科書數學一年級下冊內容。它是在學生學習了十幾減9的基礎上進行的。我在學生已有的知識水平和經驗上,透過“小貓釣魚”這條情景主線把計算教學的內容有機地融爲一體,讓學生積極主動地參與問題解決的活動過程,發展學生的個性思維。
以前在教學十幾減幾時,一般都是讓學生擺小棒或圓片,讓學生依次擺出13-8=?13-7=?13-6=?大部分學生純粹依賴小棒算得數,久而久之,導致錯誤率高,正確率低。我針對低年級小朋友愛聽故事這一心理特點,利用學生熟悉的“小貓釣魚”的故事來引入新課,學生非常興奮,激發了學習興趣。創設情景,小組交流,讓學生體驗了13-8=7的算理,然後在師生集體評議說一說自己的算法,讓學生進一步鞏固了“破十減”“連減”“想加做減”等不同計算方法。 “你認爲哪種方法可以讓小貓學得快?”老貓是怎樣很快算出答案的?“學生在爭當小老師的過程中,在操作實踐中讓學生有意識地對算法進行了對比和選擇。其中一位學生領悟了減法算式各部分之間的關係,脫口答出13-8=5的原因,體現了思維的靈活性。在教學時,不僅提倡算法多樣化,而且又引導學生在衆多的算法中選擇適合自己的方法,使之善於學習,樂於學習,樂於探索,進而透過教師帶有表揚鼓勵性的評價,學生之間的讚賞,進一步激發學生學習興趣。
這節課中,我設計了“用你喜歡的方法算一算”、“開火車遊戲”、“釣魚比賽”、“找朋友”等形式的練習,既加強了訓練,又不失趣味性。特別是最後一個練習 “在規定的時間內計算出結果,就算你釣到了一條魚”,既能使全班學生參與,又使整堂課在一種活潑、生動的氣氛中結束。 當然這節課中還有很多不足的地方,如在課堂中應加強注意學生思維的連貫性和整體性的培養、在教學中應注意德育的滲透等等。
-
大班語言公開課教案及教學反思《送給小兔灰灰的禮物》
作爲一名優秀的人民教師,教學是我們的工作之一,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的大班語言公開課教案及教學反思《送給小兔灰灰的禮物》,歡迎大家分享。活動目標:1.讓幼兒知道送禮物的意義,禮物不在輕...
-
部編《童年的水墨畫》教學反思(通用10篇)
作爲一名優秀的教師,教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?以下是小編爲大家收集的部編《童年的水墨畫》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。部編《童年的水墨畫》教學反思1正所謂“好書不厭百回...
-
小學三年級下冊數學《年月日》教學反思
作爲一名人民教師,我們的工作之一就是課堂教學,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的小學三年級下冊數學《年月日》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。小學三年級下冊數學《年月日》教學反思1今天,我學...
-
玲玲的畫教學反思(通用10篇)
身爲一位優秀的教師,我們要有很強的課堂教學能力,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編整理的玲玲的畫教學反思(通用10篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。玲玲的畫教學反思篇15月份,市教研室開展了市級教學能手的評比活動...