《色彩的冷暖》優秀教學反思
本節課是一節繪畫基礎知識和練習課,是爲學生學習色彩基礎知識而設定的。這節課主要培養學生感受和認識色彩的冷暖,能辨別冷色調、暖色調並感受其美感,提高學畫色彩畫的興趣。
本課的教學內容比較抽象,主要使學生從對色彩的冷暖的認識到掌握並運用色彩的'冷暖對比知識這一過程,是一個由感性上升到理性的一個難點。如果單憑教師空洞地去講解、簡單的操作演示,是很難讓學生明白的,說不定還會越來越糊塗,調動不起學生的興趣。爲了更好的調動學生的興趣,我準備了大量的色彩圖片和冷暖色對比圖案,充分利用課件及書中的圖片、作品等。透過對比,使學生直接感受到同一畫面不同色彩的冷暖感覺,而且還聯繫學生的實際生活中進行講解舉例,並讓學生根據不同的顏色來聯想不同的物體,辨別是冷色還是暖色,這樣比起理論上的講解更直觀、更形象,使學生在輕鬆愉快地學習環境中掌握色彩的冷暖知識。在教學過程中,我還讓學生邊感覺邊動手操作,並聯系生活中的一些冷暖事物讓學生自己舉例談感覺談體會,並放手讓學生自己去尋找發現冷暖色的規律,從色輪中找出暖色和冷色。最後,我給了學生兩幅一模一樣的沒有色彩的風景圖案,請大家幫我分別用冷色調和暖色調來填色,使它們變成秋天和春天的景色。學生體現出了非常大的積極性。這樣也大大地調動了學生的積極性並發展開闊了他們的思維,起到事半功倍的教學效果。
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大班數學優質課教案及教學反思《文具朋友多》
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六年級語文課堂反思
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三角形的內角和四年級數學教學反思
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