課文《歌唱二小放牛郎》教學反思
本課是歌曲《歌唱二小放牛郎》的歌曲。講述了王二小爲了挽救解放區後方機關和幾千個老鄉的生命,機智地把敵人帶進八路軍的埋伏圈,自己卻英勇犧牲的故事。
透過本課的學習,使學生對“英雄”這個概念有一個初步的認識,樹立學生學英雄、愛英雄、做英雄的.意識。
在本節課的重點是
1、引導學生初步感知什麼樣的人才能被稱之爲是“英雄”
2、瞭解二小再給敵人帶路時心裏可能會想些什麼
3、指導學生有感情的朗讀課文第5、6小節,感受王二小的英雄品質。
圍繞這三個重點我進行了第二課時的教學。在匯入這個環節中,字詞的複習和檢查時間過長,應該直接開火車讀,不用學生再領讀。複述課文這個環節,學生表現的不是很積極,可能是因爲剛剛接觸,不會說,不敢說,在經後的教學中要多加指導和練習。可能受學生的影響,在教學第4小節的時候,我有點緊張,節奏有點亂,自己感覺不是很好,過度不夠自然,太生硬。在教學第5小節時,學生表現比較活躍,有語氣的朗讀讀的很好,回答問題的學生也變多了,回答的質量也比較高,能夠運用平時積累的詞語幫助自己表達一些想法。
最後和學生一起觀看了《歌唱二小放牛郎》的小動畫,伴着音樂和配音,學生看的很投入,這個環節是我最滿意的一個環節,使學生在情感方面得到了一個昇華,個別學生還感動的留下了眼淚,緊接着讓學生再說自己的感受,學生就說的比之前要深刻一些。總的來說,我認爲這節課還有很多地方值得我去反思,雖然有很多不足,但是我會吸取經驗,在經後的教學中更加認真、努力的上好每一節課。
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