幼兒園小班健康案例反思《打怪獸》
在快速變化和不斷變革的新時代,我們要有很強的課堂教學能力,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。那麼你有了解過反思嗎?以下是小編爲大家整理的幼兒園小班健康案例反思《打怪獸》,僅供參考,大家一起來看看吧。
《打怪獸》是小班健康領域的活動,以情境遊戲的方式,讓孩子們在活動中學習正面投擲的動作,發展孩子們的上下肢力量及手眼協調性。並且能在活動中積極參與體育活動,感受情境活動的樂趣。
活動前,我創設了這樣了以司令員練兵的情境,讓孩子們扮演小士兵的角色。因爲村子裏經常有怪獸出現,欺負小動物們,使得整個村莊都不安寧。小士兵們將要學習新的本領,用石頭去打敗小怪獸。透過這種方式,激發幼兒的活動興趣,讓他們在情境遊戲中,學習投擲的本領。然後,我將場地分別佈置成“小兵熱身區、小兵訓練區和小兵實戰區。亮點是在小兵實戰區放置了墊子和呼啦圈,擺放了柵欄和怪獸的形象。在投擲活動中,不單單是上肢的鍛鍊,也要鍛鍊孩子的其他身體部位,所以創設了穿過叢林和跨過小河的情境,一方面使活動更加具有趣味性,另一方面對孩子來說也是一個挑戰。
活動開展後,孩子們還是相當投入的。但由於在活動中,自己心急,所以時間沒有掌控好。孩子們貌似沒有很盡興。在訓練區的時候,可以讓孩子們多練習幾遍。將投擲的動作再仔細講解下,或是可以將投擲較好的幼兒請出來,做下示範;而在實戰區,由於過度重視投擲的技能,所以在匍匐前進和雙腳跳障礙的`時候,只讓孩子進行了一次。其實可以讓孩子們多次進行。最後打怪獸環節,如果更生動形象的話,下一次吸取經驗,可以放怪獸來了的聲效。
總體來說孩子們對怪獸有着莫名的激動與興奮,因此本次活動從幼兒感興趣的事物着手,激發孩子的潛能,引起了孩子們的極大興趣,整個活動幼兒的參與性積極性都非常高,也基本達到了本次活動的預設目標,若是能注意細節,好好掌握時間,在活動中讓孩子們練習多一些,我想效果會更好。
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