幼兒園小班健康活動《接力賽》教案(附反思)
作爲一名人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編收集整理的幼兒園小班健康活動《接力賽》教案(附反思),僅供參考,大家一起來看看吧。
設計思路:
本課以遊戲的形式貫穿在整個體育活動中,讓幼兒能夠很有興趣地進行活動,以達到培養幼兒的反應能力以及團結友愛的品質的目的。
活動目標:
1.教幼兒初步學會在賽跑的過程中將接力棒傳遞給其他幼兒,培養幼兒的反應能力及靈敏性、協調性。
2.培養幼兒對體育活動的興趣和團結友愛、克服困難的.品質。
3.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
4.鍛鍊平衡能力及快速反應能力。
5.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備:
1、物質準備:
(1)園內操場,並在規定區域畫好起跑線以及終點線;
(2)接力棒兩根;
(3)在終點處放兩面小鼓。
2、前期知識準備:
幼兒事先已玩過遊戲《山上有個木頭人》。
活動過程:
1、遊戲“山上有個木頭人”
指導:師生共同玩遊戲“山上有個木頭人”。讓幼兒聽口令做動作,兒歌結束後幼兒站定,不能說話也不能動,看誰堅持的時間最長。
遊戲兒歌內容:山,山,山,山上有個木頭人,三,三,三,三個好玩的木頭人,不許說話不許動。
2、熱身運動
指導:幼兒跟着老師做熱身操:上肢運動、下蹲運動以及全身運動等,活動各個身體部位、關節。
指導語:我們做完了熱身操,就有力氣去玩下面的遊戲啦!
3、新授遊戲“接力賽”
指導:(1)教師將全班幼兒平均分成兩組,在起點線前排成兩豎隊。
(2)教師講解遊戲名稱以及遊戲規則。
玩法:兩人分站起跑線左右,每組的第一個小朋友右手拿一根接力棒,聽口令朝終點處快速跑,到達終點站後各自敲打一下各組的小鼓,然後沿原路跑回,接力棒傳給自己組的下一位小朋友。遊戲繼續進行。
指導語:讓我們爲他們加油吧!大家比一比誰的速度最快、哪一組是第一名,好嗎?
4、放鬆運動
指導:幼兒隨教師做“小鳥飛”的律動,自然離開場地,返回教室。
活動延伸:
此遊戲可在早晨晨鍛時繼續進行。
活動反思:
體育遊戲作爲一種激發幼兒積極性和創造性的手段,其內容和形式與幼兒生理特徵緊密聯繫,它的娛樂性和競技性能夠滿足幼兒個性心理需要,它對幼兒生長髮育、心身健康和良好行爲習慣養成起到積極作用。
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