《數鴨子》音樂教學反思
學校定於本週爲“家長開放周”,一二年級每班兩節課對家長開放,我被安排在二(2)班爲家長上一節公開課。考慮到四十多爲家長聽課,音樂教室無法容納,所以將音樂課安排到舞蹈房上。臨時裝置了多媒體小推車,那是一臺被淘汰的“老爺貨”,雖然速度慢點,但還是能將就用的。
下午第一節是另一位音樂教師開課,第二節是我的課。課前,當我開啟光驅放入光盤時,發現投影儀上是她課件的內容,竟然沒有關視窗,關閉光驅直接退光盤!還好把她的視窗關了,我的盤子終於讀了出來。
待學生和三四十位家長從教工會議室下來,在舞蹈教室坐定,推遲了五分鐘上課。音樂課順利展開,進行到聽第二遍歌曲《數鴨子》,要求學生區別開頭和結束數板音量的區別時,課件中的音樂播放,一直處於漏斗狀態,於是我念白示範給學生聽。學會了歌曲,練完了聲勢伴奏,課件依舊處於等待狀態。只好嘗試關閉全部視窗,重新啓動電腦,再開啟光驅,它“老人家”竟然罷工不讀盤了,光驅壞了!
當時急出一身汗,迅速冷靜下來思考:沒有音樂聽賞《鴨子拌嘴》就無法繼續,決定砍掉欣賞,在《數鴨子》歌曲表演上多花工夫,精雕細琢。在熟唱歌曲基礎上,分演唱組和伴奏組,演唱組一半同學數板,另一半有節奏地模仿鴨子叫聲,然後齊唱歌曲;伴奏組用手和腳,按規定節奏爲歌曲伴奏。接着教小朋友舞蹈動作,跳了兩遍學會後,我用鋼琴伴奏,請動作優美的.小朋友上臺表演,其他小朋友背唱歌曲。
不知不覺40分鐘過去了,一課時結束,沒有用成精心準備的課件和教案,挺遺憾。可是我及時調整教學內容,充分發揮學生的表演才能,將教學進行得有聲有色,也就問心無愧。
想起同事曾經對我說,他參加賽課時準備了兩套教案,以防突發事件,做到百密而無一疏。我想過,萬一沒電就使用錄音機,裝乾電池聽磁帶。就沒想到光驅壞了,可以事先準備CD碟,舞蹈房有VCD音響設備的。吃一塹長一智,經驗是寶貴的財富。
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