三年級英語《Unit 1 I Hello》教案
單元簡析●本單元內容
本單元學生初次接觸英語,對英語比較感興趣,但是他們所接觸的內容爲全新的任何知識都比較難以接受。學生還不敢開口,此處應讓學生多表演,多練習說教師要關注每一個學生讓他們逐步敢於開口說。本單元重點學習打招呼用語,自我介紹及詢問對方姓名所用到的句型,難點是A部分Let’slearn中的eraser,crayon以及B部分Let’stalk中What’syourname?Mynameis……句型。
●教材解讀
本單元的中心話題是有關姓名的問答,主要句型是:’syourname?你叫什麼名字Iam…我是…mynameis…我的名字是…
o你好e…我有
主要名詞是:pencil,crayon,pen…等。
單元三維目標
知識目標
(1)能夠聽懂會說:Hello./bye/ou.I’m…’syourname?Mynameis…並能夠在實際情境中進行運用。
(2)能夠聽說、認讀crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencil-case,book,sharpener,bag,school,並能用英語介紹文具。
(3)能夠聽懂會說所接觸的指示語並能按照指令做出相應的動作
(4)能唱歌曲yTeacher’sDay
能力目標:
(1)認讀A,B部分Let’slearn,Let’stalk中的單詞和句子。
(2)理解Let’sdoLet’schant等部分內容。
(3)瞭解storytime,culture等部分的'內容。
情感、策略、文化等有關目標:
(1)情感目標:培養和激發學生學習英語的興趣
(2)文化目標:9月10日爲教師節,透過學習這部分內容要求學生要尊重教師,並學會在教師節用英語向教師問好。
重難點
▲教學重點:本單元重點學習打招呼用語,自我介紹及詢問對方姓名所用到的句型。
▲教學難點:難點是A部分Let’slearn中的eraser,crayon以及B部分Let’stalk中What’syourname?Mynameis……句型。
時間安排
第一課時:ALet’stalkLet’splayALet’ssing
第二課時:ALet’slearnLet’sdo
第三課時:ALet’smakeBLet’stalkLet’splay
第四課時:BLet’slearnLet’sdo
第五課時:Let’schantlet’scheckculture
第六課時:CStorytimeCLet’ssing
教學策略
1.本單元根據教學內容主要採用角色扮演,遊戲等形式進行教學。
2.鼓勵學生積極運用所學語言進行表達與交流,加強合作,共同完成學習任務。
教學手段教具學具準備:
1.錄音機,本單元的錄音磁帶和本課錄音帶。
2.本單元的單詞卡片、鉛筆、鋼筆、橡皮等實物。
教學機智:突發事件的處理;對調皮學生的靈活引導等等。
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