幼兒園幼兒中班語言活動教案《三顆星星》含反思

作爲一位傑出的教職工，就有可能用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園幼兒中班語言活動教案《三顆星星》含反思，歡迎大家分享。

活動目標

1、理解故事內容，知道三顆星星的本領，瞭解簡單交通規則。

2、參與討論，敢於表達自己的想法。

3、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。

4、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

5、萌發對文學作品的興趣。

活動準備

1、故事圖片、故事錄音。

2、太陽、星星的.頭飾、馬路場景。

活動過程

一、聽一聽--初步理解故事內容

1、匯入：很久以前，太陽媽媽有三個孩子，他們分別是紅星星、黃星星、綠星星。聽說它們到地球上來了，他們在地球上做什麼呢?太陽媽媽想知道，小朋友你們想知道嗎?我們一起來聽這個故事《三顆星星》就知道了。

2、完整欣賞故事師：太陽媽媽有幾個孩子?叫什麼?

三個星星到地球上來幹什麼?

3、分段欣賞(看圖)師：三顆星星有什麼本領?他們到地球上幹什麼去了呢?邊看圖邊把故事再聽一遍。

提問：

(1)三顆星星學會了什麼本領?三顆星星學了本領後，太陽媽媽怎麼做的?

(2)太陽媽媽思念孩子她是怎麼做的?三顆星星迴到太陽媽媽的身邊後，地球怎麼了?發生了什麼事?

討論：

A、爲什麼三顆星星迴到媽媽身邊地球就亂套?

B、三顆星星能離開地球嗎?

(3)猜猜三顆星星來到地球變成了什麼?你怎麼知道的?

總結：原來，三顆星星就是紅綠燈，他們在地球上指揮交通，我們不能沒有他。那除了他們，還有哪些燈在指揮交通呢?(出示行人過路燈、轉彎指示燈)

二、玩一玩--鞏固故事內容太陽媽媽和三顆星星來到了我們這裏，想和我們做遊戲。(看三色星星的指令一起做遊戲)

活動反思：

活動與主題內容相吻合，貼近幼兒的生活，善於從平凡的生活中抓住本質的東西。能把握幼兒的認知水平，關注幼兒的經驗背景，以故事爲載體幫助幼兒拓展。透過創設問題情境，變封閉式的提問爲開放式，既發揮主導有留給孩子自主探索的空間。活動過程體現生活化、情景化、遊戲化。