幼兒園中班語言活動教案《醜小鴨》含反思
作爲一名人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案要怎麼寫呢?以下是小編整理的幼兒園中班語言活動教案《醜小鴨》含反思,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、激發幼兒同情心和保護小動物的美好情感。
2、對文學作品有興趣,培養幼兒的傾聽習慣。
3、瞭解天鵝的外型特徵及生活習性,學習用語言表達自己的意願。
4、透過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導幼兒在故事和遊戲中學習,感悟生活。
活動準備:
1、活動區投放有關圖書,如;故事書,科普書。
2、《醜小鴨》故事有關影像資料、自制課件或掛圖。
3、背景音樂《天鵝》。
活動過程:
一、播放背景音樂《天鵝》,請幼兒根據音樂自由進行模仿飛禽的動作,並交流自己飛禽的名稱,可在教師的指導下,學習用一句話來描述自己表演的飛禽的特徵。如:“我是一隻美麗的小鳥”,“我是一隻愛跳舞的孔雀”。
二、組織幼兒觀看影象資料,聽故事《醜小鴨》後,引導幼兒討論:爲什麼小鴨子被別人叫做醜小鴨?開始時他生活的快樂嗎?後來“醜小鴨”經歷過哪些危險?“醜小鴨的.夢想實現了嗎?”如果你看到一隻“醜小鴨”會怎樣做?激發幼兒同情心及關心別人的美好情感。
三、請幼兒說一說變美的“醜小鴨”長成什麼樣子了?這一環節,教師可利用有關天鵝的科普資料,幫助幼兒瞭解天鵝的知識,懂得要愛護天鵝。
四、在背景音樂的伴奏下,幼兒自由觀看《醜小鴨》的故事書或掛圖,可自由結伴互相講述。
活動反思:
幼兒十分喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望着老師,都期望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事後,孩子們不由的發起了感慨,爲此,教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法,給幼兒創設了自由表達的空間,幼兒都用心發言,用語言表達着自己內心的感受及自己的看法,隨後結合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對故事的理解,激發了幼兒對他人的同情、關愛之情,懂得了要愛護小動物。
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