幼兒園中班語言活動教案《學好樣》含反思

作爲一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園中班語言活動教案《學好樣》含反思，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、在理解詩歌內容的基礎上初步學會有表情的朗誦詩歌。

2、學習詞：靜悄悄、橫衝直撞、挺起胸膛、美妙；讀準字音：橫、撞、精神、挺、靈。

3、培養幼兒從小養成良好的坐、走的姿勢。

4、理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。

5、萌發對文學作品的興趣。

活動準備：

小花貓、螃蟹、小白鵝、大青蝦、百靈鳥、小烏鴉圖片各一張。

活動重點難點：

活動重點：初步學會完整的朗誦兒歌。

活動難點：在日常生活中，養成良好的坐、走的姿勢。

活動過程：

一、談話匯入課題：

今天老師給小朋友們請來了幾個好朋友，看看是誰？（出示圖片）老師這兒有一首很好聽的詩歌，說的就是它們，聽聽詩歌裏說了些什麼？

二、學習詩歌《學好樣》。

1、老師有表情的朗誦詩歌：《學好樣》

提問：這首詩歌好聽嗎？詩歌裏說了什麼？

2、教師根據詩歌內容結合圖片提問，幫助幼兒理解詩歌的內容。

（1）詩歌裏的小花貓是怎麼走路的？學習詞：靜悄悄（請小朋友用動作表現出來）不要學誰？小螃蟹是怎麼走路的.？學習詞：橫衝直撞（請小朋友用動作表現出來）

（2）坐着我們要學誰？（小白鵝）爲什麼要學小白鵝？學習詞：挺發準並糾正字音。不要學誰？大青蝦是怎麼坐的？

（3）歌唱要向誰學習？（百靈鳥）爲什麼要學百靈鳥？不要學誰？烏鴉是怎麼唱歌的？

三、幼兒學說詩歌。

1、幼兒輕聲跟讀。

2、分組練習。

3、集體練習。

接龍遊戲：老師念前半句，幼兒念後半句。

老師念第一句，幼兒念第二句。

四、幼兒邊唸詩歌邊表演。

五、教師小結：今天我們小朋友學習了詩歌《學好樣》，知道了以後我們小朋友走路要學小花貓，腳步輕輕靜悄悄；上課要學小白鵝，挺起胸膛精神好；歌唱要像百靈鳥一樣，用美妙的聲音唱歌。

附詩歌：

學好樣

走路要學小花貓，腳步輕輕靜悄悄，不要象那小螃蟹，橫衝直撞真糟糕。

坐着要學小白鵝，挺起胸膛精神好，不要象那大青蝦，駝起背兒彎着腰。

唱歌要學百靈鳥，迎着春風多美妙，不要學那小烏鴉，張開嘴巴哇哇叫。

活動反思：

孩子年齡尚小，並不知道什麼該做什麼不該做。什麼是對的，什麼是錯。怎樣做纔是最好。要讓孩子明白這些就需要在孩子的心目中樹立好的榜樣。

爲此我設計了《學好樣》這一活動。

首先提問匯入，激發了幼兒參與活動的興趣；其次透過多媒體課件激發幼兒學習詩歌的興趣，而形象生動的課件幫助幼兒更容易的瞭解了兒歌，播放課件同時也學習了重點字詞“靜悄悄”“橫衝直撞”“糟糕”“美妙”等，使幼兒對詩歌的內容基本掌握並理解了；最後輔助動作讓幼兒重複唸詩歌，來加深對兒歌的印象。透過學習詩歌萌發幼兒向好樣學習，從而培養幼兒良好的行爲規則意識。