幼兒園教案醜小鴨
教案是教師爲順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題爲單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。今天我們就一起來看看幼兒園教案醜小鴨吧!
幼兒園教案醜小鴨
活動目標:
2. 瞭解天鵝的外形特徵及生活習性,知道鳥是人類的好朋友。
3. 懂得同情、關愛別人,能用語言表達自己的願望。
活動準備:
1.《醜小鴨》的故事掛圖,有關天鵝圖片資料。
2.《天鵝》音樂磁帶。
活動過程:
一、 情境匯入
播放《天鵝》音樂,幼兒隨音樂自由模仿飛禽的動作。
師:剛纔,你模仿的是什麼飛禽?它長得什麼樣?
幼:我模仿的是燕子,它的嘴巴尖尖的,尾巴像剪刀。
幼:我模仿的是老鷹,它的嘴巴有個勾。
幼:我模仿的是……
(激發幼兒的學習興趣)
二、 欣賞故事《醜小鴨》
1. 出示一隻“醜小鴨”形象的畫面,問幼兒:它是誰?什麼樣的故事?
幼:這是一隻小鴨,它找不到媽媽了。
幼:小鴨要出去玩……
2. 幼兒完整欣賞故事。
3. 幼兒相互說說故事裏講了什麼。
4. 教師向幼兒簡單介紹安徒生和他的童話。
(幼兒完整欣賞故事,初步瞭解童話故事的含義及故事內容)
三、分段欣賞
1. 利用掛圖,分段欣賞故事。
2. 引導幼兒討論:
(1)爲什麼故事中的小鴨被別人叫做醜小鴨?
幼:因爲他長得醜。
幼:因爲它和別的小鴨長得不一樣。
(2)開始它的生活快樂嗎?
幼:不快樂。
(3)後來醜小鴨經歷了那些危險?
幼:差點被獵人用槍打死。
幼:在湖水裏差點凍死……
(4)它的夢想實現了嗎?
幼:實現了。
幼:它變成了一隻美麗的天鵝。
(5)如果你看到一隻醜小鴨,會怎樣做?
幼:我會和它一起玩。
幼:我會給它好吃的`東西。
幼:我會和它做朋友…
(結合掛圖,引導幼兒進一步瞭解故事主要內容,激發幼兒同情、關愛他人的情感)
四、觀看天鵝掛圖,欣賞《天鵝》音樂結束
(引導幼兒瞭解天鵝的外形特徵和生活習性,使幼兒懂得愛護天鵝)
活動延伸:
1.鼓勵幼兒把故事將給爸爸、媽媽聽。
2.欣賞安徒生其他的童話故事。
活動反思:
幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望着老師,都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事後,孩子們不由的發起了感慨,爲此,教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法,給幼兒創設了自由表達的空間,幼兒都積極發言,用語言表達着自己內心的感受及自己的看法,隨後結合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對故事的理解,激發了幼兒對他人的同情、關愛之情,懂得了要愛護小動物。
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