浙江紹興中考滿分作文：我也是一束陽光

　　只要我們爲了光明在時刻努力着，每個人都可以成爲既能照亮自己、又能照亮他人的一束陽光。下面是小編整理的我也是一束陽光作文，歡迎大家參考!
 

【優秀作文】

　　我也是一束陽光

每個班裏，總有那麼幾束明晃晃的陽光黯淡了羣星，我就是那些不起眼的普通星星中的一顆。

記得今年的元旦匯演，班主任鼓勵有特長的同學積極參與。我轉頭看了看班裏的那幾束明晃晃的陽光，想起了自己曾經也學過小提琴。

我問同桌：“我會拉小提琴，可以去參加嗎?”同桌瞥了瞥我，問：“你小提琴能比得過班長?”

同桌懷疑的目光像是一陣寒風，把我僅有的一點點微弱的光也吹滅了，我很難受。我低下頭，默默地想着：看來我是永遠不可能成爲一束陽光了，那就安安靜靜地繼續做我的星星罷。

一個晚上，我讀到了畢淑敏的《我很重要》。她鼓勵我說，“我很重要。我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身分可能很渺小，但這絲毫不意味着我們不重要。”“只要我們在時刻努力着，爲光明在奮鬥着，我們就是無比重要地生活着。”是呀，既然其他同學各有所長，成爲了班級中一束束明晃晃的陽光，爲什麼自己就願意安於現狀呢?

畢淑敏阿姨的熱情鼓勵，讓我有了一種超越自我、追求更大光明的信心。我問了父母，他們把小提琴擦拭得鋥亮，拍拍我的肩：“去試試!”我又試探着問了問班主任，她給我陽光般的一個微笑：“我早就想到你了。你領悟力強，一定會成功的!”我吃驚地看着老師，她那陽光般的微笑給了我極大的信心和力量。

我知道光有夢想沒有付出，那是空想。太陽只有穿越層層烏雲才能發出明晃晃的光芒。

我選了沙漢昆寫的一首內蒙古民歌《牧歌》。這支曲子優美舒展，富有濃郁的草原氣息，體現了南北朝民歌《敕勒歌》中“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的詩一般的意境，我很喜歡。

於是，每天功課之餘，我都擠出時間，聚精會神地操練。雖然臨近期末，各門功課都要複習，但是爲了班級的榮譽，爲了自己的夢想，我抓住分分秒秒，在功課和小提琴之間來回體驗着自己生命的價值。

比賽那天下午，我站在舞臺上，天窗高處映入的冬日陽光讓我感到分外的柔和、溫馨。小提琴真是上帝賜予人類用來表達“天堂”完美和諧之音的媒介。你看，弓子在四根琴絃上歡快的跳動;你聽，美妙的音符從我的指尖盡情的流瀉。我陶醉在內蒙古大草原天蒼蒼野茫茫的意境中，陶醉在時而歡快時而舒緩的音樂中。詩一般的音樂，縈繞着眼前的整個禮堂，充滿了我的整個心房，如緩緩流淌的溪流，又如夢幻般朦朧的輕紗……

我的演出獲得了一等獎。班長給了我一張她剛纔拍攝的演出照，還給我一個勝利的手勢v，班主任老師依然給了我一個陽光般的微笑。

我又想起了畢淑敏阿姨的《我很重要》。是啊，人生在世，你可以是一顆發光微弱的星星，也可以是一束明晃晃的陽光。但是，只要我們充分認識到自己生命的價值，只要我們爲了光明在時刻努力着，每個人都可以成爲既能照亮自己、又能照亮他人的一束陽光。

點評:考試作文首在扣題。今年市中考作文題的中心是：我也可以是一束照亮自己、照亮他人的陽光。第一.作者選了演奏小提琴參加校元旦會演這一件事寫，巧妙地展示了考生良好的素養。第二.行文規範：開端[班主任鼓勵同學參與會演]----發展[同桌懷疑，我缺信心，師長父母鼓勵、畢淑敏的文章喚起我的信心]----高潮[成功演出]---結局[我的思考]。第三.寫法有效地突出了中心：一.多處鋪墊：1.班裏有不少明晃晃的陽光，我卻很不起眼。2.我想參加元旦匯演，同桌卻不信任我。3.畢淑敏的《我很重要》啓發了我。4.父母、班主任的鼓勵增加我的信心。5.聚精會神地操練《牧歌》。6.比賽時的全身心投入。二.多處反覆:1.明晃晃的陽光。2.畢淑敏的《我很重要》。3.班主任陽光般的微笑。三.象徵:演出時冬日的陽光。四.伏筆和照應:和班長比小提琴/班長給我拍演出照。第四.讀畢淑敏文章時的心理描寫，正式演出時的全身心投入的描寫，結尾的議論思考，也有力的突出了中心。