幼兒園幼兒園大班語言教案《落葉》含反思

作爲一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園幼兒園大班語言教案《落葉》含反思，歡迎閱讀與收藏。

一、活動目標

1．透過學習散文詩，發展幼兒思維的連動性、靈活性。

2．發展幼兒想像力，培養幼兒熱愛大自然的情感。

3．發展幼兒口語，學習運用動詞：飄落、爬、躺、坐、遊、藏等。

4．透過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據畫面展開想象並用較豐富的語彙進行表述的能力。

5．藉助圖文並茂，以圖爲主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。

二、活動準備

1．依據散文詩內容畫一幅圖畫。

2．活動前帶小朋友到戶外觀察落葉，拾落葉。

三、活動過程

（一）教師和小朋友談話：秋天到了，樹上的葉子有什麼變化？引出散文詩的名稱。

（二）教師有表情地朗誦散文，要求小朋友認真傾聽，感受散文詩優美的內容。

（三）引導幼兒觀察圖畫，經提問幫助幼兒理解散文詩內容。

1．秋風起了樹葉是怎樣從樹枝上落下來的？

2．樹葉分別落在了什麼地方？發生了什麼事？

（四）豐富詞彙，找出散文詩的動詞，並透過做動作理解動詞。

（五）啓發幼兒想像，鼓勵想出各種各樣的可能。

1．樹葉還落在什麼地方？會發生什麼事情？請幼兒模仿散文詩的語言進行講述。

2．小朋友想用落葉做什麼？

（六）教小朋友學習有感情地朗誦。

四、各領域滲透

健康：讓幼兒根據秋天的天氣變化增加衣服。

藝術：配合美工活動，讓幼兒用拾回的落葉貼出美麗的圖畫。

科學：讓幼兒瞭解秋天的季節特徵，知道秋天是收穫的季節。

五、生活中滲透透過打掃落葉，培養幼兒愛勞動的良好習慣。

六、環境中滲透佈置活動室牆面“五彩的秋天”，讓幼兒將戶外拾來的落葉、落花等佈置於牆上，使幼兒感受到秋天的美麗景色。

七、家庭中滲透家長帶領小朋友到公園玩時引導幼兒認識各種樹木、落葉，瞭解秋天的變化。

八、活動評價

活動反思：

散文《落葉》語言優美，很多描繪性很強的句子帶有很大的情景性。所以，我認爲該語言活動的重點是：引導幼兒理解這些語句，尊重他們在學習過程中的獨特體驗。因此，在活動開始，我說：我們在課前收集了許多樹葉的圖片，一起來看看，欣賞一下好嗎？（課件演示各種各樣的樹葉）我：那麼多美麗的樹葉，你能用句子來描繪一下嗎？孩子們：有紅的、黃的、還有綠的，很好看。我：有紅黃綠三種顏色，可以用一個詞語來說，五顏六色。我：一片片五顏六色的`葉子從樹上落下來，閉上眼睛想象一下，像什麼？孩子們：像小扇子，像小鳥，還有蝴蝶。我：很多很多的五顏六色的葉子掉下來，又像什麼？孩子們：像地毯，還有被子，太漂亮了，我想把它拿來玩玩。

經過了上面的鋪墊後，我出示散文的圖畫，結合畫面，邊引導幼兒觀察，邊講述。重點是結合提問，引導幼兒理解一些比喻的句子。如：好像穿着金黃色裙子的小姑娘，飄到屋頂上，屋頂變得金黃，飄到小河裏，水面上像漂動着許多小船……最後，我帶領幼兒一起看畫面輕聲朗誦。孩子們在我的暗示下，朗誦時也帶着輕柔的舒緩和靜謐，整個活動室裏流淌着一股柔美的源泉。朗誦完後，大家都相視一笑。我知道，大家對散文所表達的那種安靜和自然美已經有了一定的體會。