浙教版八年級下冊《功名難奪報國心》教案

作爲一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編爲大家整理的浙教版八年級下冊《功名難奪報國心》教案，歡迎閱讀與收藏。

一、教學思格設計

在讀通課文的基礎上，結合課文要點，重點進行聽與說的訓練。似說促讀，促理解，說聽結合再加上評議，在評中提高說話技巧。

二、教學方法

自讀+說+評+說。

三、課前預習內容

1.爲下列字注音組詞，粵 赫 翱 靡 趾

2對照課文註釋，通讀課文，找出中心論點。

3課外蒐集貿料，準備我最崇敬的一位科學家的發言。

[共一課時]

一、教學目標

1讀通課文，感受科學先驅獻身科學和不爲名利的優秀品質。

2理解課文主要內容和文章結構。

3學習課文簡潔明快的語言特色。

4，初步學會運用具體事例來證明自己觀點的說話技巧。

二、教學過程

1，出示小黑板，檢查預習一完成情況。

2聽課文錄音，思考，課文中心論點是什麼?

3，討論。

(1)論點是什麼?在課文的什麼地方?

明確:中國人不僅有才能，還很有志氣。課文第10節。

(2)圍繞中心論點課文是怎樣來論證的?

明確:先從“才能”角度，後從“志氣”角度論證，但都有一個共同點:三位南粵科學家都具有才能和志氣。

4說話訓練。

各複述一位科學家的事例。

要求:抓住關鍵詞，注意連貫性，上下兩部分之間的過渡。

5組織評說，要求:評說要有根據，話要得體，句子意思要明確。

6討論課文開頭和結尾兩段的`作用。學生齊讀兩段後問:有何作用?

明確:作用有二。完整結構，總一分一總;表明目的，即學習他們獻身科學不爲名利的思想品德。

7學生朗讀全文、思考:本文語言有什麼特點?

明確，很有氣勢，有簡潔明快和口語的特點，如課文開頭3節和第10節。設想，理解課文語言特點，爲學生口述作一點準備。

8結合課文練習二，以《我最崇敬的一位……》爲題，進行課堂說話訓練。

要求：(1)運用具體事例證明百己的觀點，做到觀點和材料統一;

(2)聽說的同學要集中注意力，把同學發言要點逐一記下。

9組織評議。