浙教版八年級上冊《松鼠》教案
作爲一名教職工,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的浙教版八年級上冊《松鼠》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學目標:
1、認識11個生字,正確讀記“乖巧、馴良、矯健”等詞語。
2、朗讀課文,瞭解松鼠的生活習性。激發熱愛自然,保護動物的人文情懷。
3、感受課文中準確的說明和生動、形象、細緻的描寫,積累語言。
4、能用較準確、生動的文字對某一種動物的特點進行說明。
教學重點:
朗讀課文,瞭解松鼠的生活習性。激發熱愛自然,保護動物的人文情懷。
教學難點:
感受課文中準確的`說明和生動、形象、細緻的描寫。
教學過程:
一、激趣匯入,簡介作者。
1、導言:我們生活中有許多熟悉的小動物,有溫順的小貓,活潑可愛的小狗,歡蹦亂跳的小白兔,還有任勞任怨的大黃牛??,今天,我們再來認識一種動物。松鼠的外形小巧玲瓏,動作敏捷,蹦蹦跳跳別提有多可愛了。這節課就讓我們走近布封,學習他是怎樣介紹松鼠的可愛之處的。
2、簡介作者布封。
二、初讀課文,整體感知。
1、自學導航。
(1)自由讀課文,藉助拼音或字典,讀準字音,將課文讀正確,讀流利。
(3)瞭解課文的主要內容是什麼,體會作者是從哪幾方面介紹松鼠的。
3、學習班長帶領學習生字詞。
三、細讀文字,瞭解松鼠。
1、組織學生默讀課文,回答問題。
(1)課文中告訴我們松鼠是一種怎樣的動物?(文章開頭一句:松鼠是一種漂亮的小動物,乖巧,馴良,很討人喜歡。)這句話在全文中起什麼作用?(概括了松鼠的特徵。引起下文,是全文的中心句。)
(2)作者爲什麼說松鼠是討人喜歡的一種小動物?(小松鼠漂亮,馴良,
乖巧)
(3)小組合作分別找出作者怎樣小小松鼠的漂亮,馴良,乖巧的。共分三組展開討論。
(4)小組交流:每個小組派一個代表來講解。
3、小組合作總結:松鼠是一種怎樣的動物?課文是從哪幾方面描寫松鼠的?
4、教師小結。
四、感悟寫法,練筆拓展。
1、啓發思考:學習了課文,你認爲本文的語言有什麼特點?舉例說明。
2、品讀感悟好句。朗讀並體會文中所表達的情感。
3、拓展有關保護動物的知識。呼籲熱愛自然,保護動物。
4、總結:布封塑造可愛的小松鼠的形象時運用了比喻、擬人的手法,使說明文的語言具有感染力,我們也爲自己喜歡的小動物寫一篇習作吧!
師:最後,請同學們謹記:保護動物就是保護人類自己!
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