有關大班健康教案三篇

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的大班健康教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班健康教案 篇1

設計意圖：

《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。眼睛是我們人體重要的感覺器官，對於我們的生活、工作、學習都非常重要。隨着電視、電腦的普及，許多孩子迷戀於動畫片和電腦遊戲。家長也有時反應孩子整天在家看電視的問題，由於幼兒在日常生活中看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確，嚴重影響了眼睛的健康。隨着年齡的增長，孩子們學習的東西更多，他們如果還不重視對眼睛的保護，我們培養的一代孩子不都成"小眼鏡"了嗎?所以，我設計了以下活動，讓大班的孩子明確保護眼睛的重要性。

活動目標:

1、引導幼兒懂得保護眼睛的重要性和保護眼睛的正確方法。

2、懂得愛護眼睛。

3、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。

4、大膽創編眼保健操，體驗成功的樂趣。

活動準備：

教學課件圖片眼睛模型圖片近視眼鏡

活動過程：

一、兩個小遊戲"我的眼睛最明亮，我的眼睛最厲害"匯入。

1、引導師幼問好。

明亮的眼睛師：今天，老師帶來第一個好玩的遊戲，叫做"我的眼睛最明亮"。你們想來玩嗎?(想)待會兒，我出示兩張圖片，看誰能最快地找出兩張圖片中的不同之處。準備好了嗎?(準備好了)請看大屏幕!(出示兩張圖片課件)師：小朋友們可以從上往下看，或者從左往右看。看看哪裏不一樣?(幾分鐘過去)好，時間到，找到了小朋友請舉手告訴老師。

師小結：看來小朋友們的眼睛都是特別明亮的，一下子就找出哪裏不同。

厲害的眼睛師：那老師的第二個遊戲就是，"不說話，眼睛告訴我"，現在呢，我請王老師幫助我，把我手中的小熊博士藏起來，老師閉上眼睛不看，當我睜開眼睛的時候，我請所有的小朋友幫助老師，那怎麼幫助呢?就是你坐在凳子上不動，不能用嘴巴說、不能用手和腳告訴我!

哇!小朋友們，我可是真的羨慕你們那，有一雙明亮的眼睛，還有一雙能幹的眼睛!眼睛可以幫助我們做很多的事情，讓我們能看到腳下的路，能發現美麗的花朵，能看到一切一切。

可是，從前有位大眼睛公主，她的眼睛可不像小朋友們的.眼睛那樣明亮。你們知道爲什麼嗎?

幼：不知道。師：讓我們一起來看看她的故事吧。

二、引出故事-情境表演《眼鏡公主》。

公主傷心的圖片師：看，這就是大眼睛公主，你們看她的表情，覺得她心情是怎麼樣的?(傷心、難過、不開心)師：對了。爲什麼公主會傷心呢?讓我們一起來看看究竟發生了什麼事。

1、出示公主玩手機的圖片師：我們看看大眼睛公主在幹什麼?(玩手機)師：對，她在玩手機，還玩得怎麼樣?(特別開心)是的，其實，她已經玩了很久了，都快一個上午了，可她還在玩。除了玩手機，她還會幹什麼呢?

2、(出示圖片看電視。)師：大眼睛公主正在幹什麼?請小朋友們仔細看看，你發現了什麼?誰來說一說?

幼：她看電視時離得很近。

師：是的。其實，大眼睛公主還是很愛學習的。

3、出示躺着看書圖片師：你們看看大眼睛公主在做什麼?她的姿勢是怎麼樣的?

幼：躺着。

師：你們說，她做的對不對?

師小結：慢慢的慢慢的，大眼睛公主的眼睛不再是以前那樣明亮了，看東西時開始變得模糊了。(出示圖片)經常把外婆看成是媽媽，把橘子當成網球，因此鬧出了很多笑話。所以，公主現在很傷心，她想讓自己的眼睛變得跟從前那樣明亮，小朋友們能幫幫她嗎?告訴她應該怎麼做?

幼兒：不躺着看書，多吃蔬菜，少玩電腦。

師：我們班的小朋友都是很好的醫生呢，你們都說的很棒，但是，現在老師想考考你們了。看看下面的圖片，哪些是正確的?哪些是錯誤的?

三、播放教學課件引導幼兒判斷圖片正確與否。

師：我們來看看這副圖，你們覺得對嗎?(不對)你怎麼看出來了?

師：看看這位小朋友。他做的對嗎?

師：嗯，當我們手很髒，而你又去揉眼睛，這樣細菌就會跑進你眼睛裏去，這樣我們的眼睛就會不舒服。

師：這小男孩很帥氣，有沒有?，我們來看看他做的對不對?

幼：正確。

小結：除了我們在日常行爲習慣中要學會保護眼睛外，還要養成良好的飲食習慣，不能挑食，多吃綠色蔬菜、水果，及含蘿蔔素、蛋白質豐富的食物，如胡蘿蔔。平時還要多鍛鍊。

創編眼保健操兒歌師：除了這些，老師還有個可以使我們的眼睛變得更加明亮，那就是每天堅持做眼保健操，當我們的眼睛疲勞的時候，做做眼保健操就會很舒服，讓我們的眼睛放鬆、休息。

師：教師鼓勵幼兒透過眼睛的動作創編兒歌，我們邀請大眼睛公主跟我們一起來學學吧!

小眼睛，真能幹向上看，向下看上上下下多靈活向左看，向右看左左右右都能看劃個圈，溜溜轉小朋友，做眼操，天天鍛鍊亮閃閃。

大班健康教案 篇2

活動名稱：《高處危險我不跳》

主要領域：健康 滲透領域：社會

活動目標：

1.知道不能從矮牆、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。

2.培養幼兒的傾聽能力及自我保護能力。

3．學習向下跳的正確方法，加強自我保護。

活動準備：

多媒體教學資源：《受傷的棟棟》錄音、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動作要領》圖片，筆（每人一隻）、小椅子若干，幼兒用書28-29頁。 活動方式：集體、個別相結合

活動過程：

（一）匯入

組織幼兒聽多媒體教學資源《受傷的棟棟》，瞭解從高處往下跳的危險。 提問：棟棟爲什麼會受傷？

小結：從高處跳下來很危險，很容易受傷。

（二）展開

1.播放多媒體教學資源《這些題方能跳嗎》圖片，引導幼兒說說哪些地方是危險，不能跳。爲什麼？

提問：這些地方能跳嗎？爲什麼？還有哪些地方是不能跳的？

小結：超過自己腰部的高度就很危險了；不能隨便從矮牆、高臺、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。

2.引導幼兒設計禁止跳下的標誌，完成幼兒用書第28頁上的操作。 指導語：小朋友，從這些地方跳下來太危險了。爲了保證大家的安全，我們在這裏設計一個禁止跳下的標誌吧！

出示禁止攀爬的標誌，請幼兒觀察，討論可以怎樣設計禁止跳下的標誌。引導幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作後，可以再加上“”或“X”來表示禁止。

3.示範講解向下跳的基本動作要領，組織幼兒進行練習。

指導語：生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高（不超過自己的腰部），是可以的。但是怎樣才能避免受傷呢？

播放多媒體教學資源《往下跳的動作要領》，教師講解示範動作要領，幼兒站在小椅子上練習。

小結：從較高的地方向下跳的時候，首先要向上起跳，用前腳掌先着地，同時屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護自己的作用，避免受傷。

（三）結束

活動延伸：在體育活動或戶外時安排練習向下跳的活動，鞏固基本動作，強調不能從太高的地方往下跳。

教學反思：

大班幼兒活潑好動，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，在平時的教學活動中幼兒愛做向下跳的動作，大型玩具上往下跳、花壇上往下跳、甚至樓梯上最後幾步時也會迫不及待的跳下來，但是有些年齡小、運動能力差的幼兒在向下跳時又有些害怕，也不懂得自我保護的方法，造成身體某些部位受傷。因此我們學習了這節安全活動《高處危險我不跳》。

在學習中透過觀看視頻知道高處危險不能跳，出示圖片讓幼兒找一找那些地方不能跳，在學習中有幼兒知道不能在石頭、樓梯、陽臺等危險的地方跳躍，95%的幼兒學會了正確的跳躍姿勢，在動作技巧上透過練習並腳輕跳、腳尖落地促使幼兒在落地前適時調節屈腿的速度和幅度，以減少對身體的震動，懂得從高處跳落的保護方法。93%的幼兒設計出了自己喜歡的禁止跳躍的標誌並引導幼兒“找危險”，找出幼兒園中有哪些地方容易發生危險，並貼上標記。幼兒初步知道危險的地方不能去玩，也能夠辨別什麼地方危險，聽從成人的建議，懂得遠離危險的遊戲場所。

大班健康教案 篇3

一、教學目標

1.知道大小便要去廁所

2.認識男女廁所的標誌

3.保持廁所環境衛生

二、教學準備

1.教學PPT5頁

2.幼兒用書

3.衛生紙一卷

三、教學過程

1.今天老師給大家上一節健康課，齊讀課題三遍，講如廁：上廁所

2.老師想起來，剛剛你們都去上廁所，把我丟下了，我現在想去小便（出示水溝、平原、森林、廁所的圖片）

3.老師應該去哪裏上？爲什麼？

4.出示男女廁所的標誌，詢問幼兒在哪裏見過

5.兩個標誌有何不同？

6.男女生應該分開上廁所，男孩子不進女廁所，女孩子不進男廁所

7.在公共場合，不管多着急都要看好標誌再上廁所

8.講小便用紙折兩折，大便用紙折三折

9.每次小朋友上完廁所老師進去都是捏住鼻子的，爲什麼？

10.講如何保持廁所幹淨？

11.講衛生，上完廁所要洗手，養成良好的衛生習慣，病毒寶寶纔不會和我們做朋友

12.結束教學