小班體育遊戲的教案與反思
設計背景
我根據本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中,我和孩子們一起準備材料,製作大蘿蔔、小路,還有路邊的小花,孩子們的積極性特別高。因爲是小班幼兒,所以這次體育課我採用了遊戲化的情景匯入方式,再現小兔子們快樂的.一天:從早上做早操到晚上太陽落山。在活動中,透過看望小馬、拔蘿蔔、躲避大灰狼、學習本領等動靜交替的環節,鼓勵幼兒入境,積極投入,發展其平衡能力。
活動目標
情感、態度:激發幼兒參加體育活動的興趣。
知 識:初步練習走平衡木。
能力、技能:培養和鍛鍊了幼兒的身體協調性。
教學重點、難點
重點:培養幼兒的身體平衡能力及身體協調性。
難點:教會幼兒正確走平衡木的方法。
活動準備
塑料矮平衡木、紙製作的“小路”(50cmx18cm),一封信,玩具馬一個,小兔子頭飾、“小花”和“大蘿蔔(用布縫製的)”若干。
活動過程
(一)開始部分
聽音樂自然站隊做從頭到腳的熱身準備活動。
(二)基本部分
1、創設情境。老師扮兔媽媽。兔媽媽早上起來收到了一封信,信上說好朋友小馬生病了。兔媽媽要帶着孩子們去看望小馬。可是,透過小馬家只有一條小路。兔媽媽要求孩子們,走路的時候要小心,不能踩到兩邊的小花。
2、走“小路”。兔媽媽帶着小兔子們去看小馬,一個跟着一個走(走紙製作的小路),邊走邊說:“小小路,窄又長,花兒開在路兩旁。小兔子,走小路,整整齊齊排成行。”到了小馬家後,詢問它的病情,並說一句祝福的話,然後再按照原來的路走回來。
3、過“小橋”。小兔子從小馬家回來後,特別高興。兔媽媽說:“家裏的蘿蔔不多了,我們去拔蘿蔔吧。”拔蘿蔔要到河的對岸,需要過一座“小橋”,兔媽媽教小兔子們怎麼過“小橋”。
教師演示怎樣過“小橋”。
和幼兒一起說一說過小橋的兒歌:
小兔小兔要過橋,
張開雙臂走上橋,
心不慌,身不搖,
《小班體育遊戲教案與反思》摘要:拔蘿蔔、躲避大灰狼、學習本領等動靜交替的環節,鼓勵幼兒入境,積極投入,發展其平衡能力。 活動目標 情感、態度:激發幼兒參加體育活動的興趣。 知 識:初步練習走平衡木。 能力、技能:培養和鍛鍊了幼兒的身體協...
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